!Nuestras nueces bailarinas!

Este año tengo una clase con 24 soletes de 3 años, con los que me encanta experimentar. En infantil las estaciones del año son muy importantes, y se recuerdan a diario en la asamblea y en nuemerosas actividades.

Es por ello que el trimestre pasado se nos ocurrió uno de nuestras "probatinas", que os voy a contar a continuación.

 Como somos unos auténticos artistas y nos encanta pintar, un día decidimos probar a ver que salía si pintábamos con nueces!!!! Era la excusa udeal para trabajar con un fruto seco y podíamos aprovechar para hacer un cuadro del otoño si utilizábamos los colores propios de la estación.

Así que pensamos y acordamos cuales eran los colores del otoño: marrón, amarillo, rojo y naranja,no nos costó mucho porque como os digo lo recordamos todos los días y nos lo sabemos de requetemaravilla. Ya solo faltaba comprar unas cuantas nueces,

Para llevar a cabo nuestra obra de arte cogimos una caja del rincón de las construcciones que nos iba a servir como soporte para realizar nuestra obra de arte.

Y así en la asamblea, calladitos y muy muy atentos fuimos pasando uno a uno a hacer magia. Lo divertido de la actividad era, por una parte, que la caja era transparente y nos permitía ver el baile que llevaban las nueces y por otra, que además de las obras de arte en papel, nos quedaban unas nueces chulísimas pintadas a modo de escultura, más tarde os contaremos lo que hicimos con esas nueces.

Así, cogíamos dos nueces de la bolsa, las poníamos encima del folio que estaba dentro de la caja, la seño echaba chorretones de pintura de los cuatro colores del otoño y la cerrábamos.

Unos cuantos bailes y meneos a nuestra caja, cada uno con su estilo propio y,..... voila! Teníamos una obra de arte digna de cualquier museo.

Al principio con las nueces queríamos llevarlas a casa, pero luego la seño pensó que podían ser un muy buen material manipulativo para llevar a cabo actividades de conteo y asociación de grafía y cantidad, así que al final las echamos a un bote y ahora jugamos con ellas en la asamblea.

Pintamos la cueva de la prehistoria con pinturas naturales

Los niños del CEIP Lucas Arribas de Morata de Jalón de Zaragoza, estamos trabajando la prehistoria, y en una de las actividades que nuestro amigo virtual Perico, nos dejó en nuestra webquest en El desván curioso, teníamos que pintar esa cueva tan bonita que un día apareció en nuestra clase.

Después de informarnos a través de vídeos e imágenes en internet sobre aquello que los prehistóricos llamaban pinturas rupestres, descubrimos que estos no tenían pinturas de las que usamos nosotros, lo hacían con colorantes naturales así que nos pusimos manos a la obra!!!!

Utilizamos diferentes alimentos que nos sirvieron como colorante!!! Al principio estábamos un poco incrédulos, no podíamos pensar que con eso,... íbamos a pintar,...

Canela, nuez moscada, chocolate, pimentón, café, cúrcuma, curry,..... Ya tenemos unos cuantos colores,...

Los mezclamos con un poquito de agua y como habíamos aprendido en internet y en el cuento de la cueva de altamira,... pintamos nuestras manos estampándolas y también soplando a través de una pajita para que quedase el contorno,....

Primero pintamos en un papel y luego ya nos lanzamos a decorar nuestra cueva!!! Manos, animales, dibujos!!! Está preciosa!!!!

PINTAMOS LA CUEVA DE LA PREHISTORIA - Video Maker

Arte, arquitectura y PDI

En el colegio CP Monte San Julián hemos estado trabajando en 3º de educación infantil un proyecto sobre nuestro pueblo, Tudela (Navarra), como parte de este proyecto hemos realizado algunas excursiones en las cuales hemos hecho muchas fotos.

Uno de los lugares que más nos gustó, por su historia, fue la puerta del juicio, de la catedral, esta puerta, tiene varios arcos, en una mitad tiene caras con expresión buena y en la otra, caras malas, revisando las fotos decidimos trabajar un poco la grafomotricidad, la plástica y el arte con ayuda de nuestra PDI y un poco de imaginación, así nos pusimos manos a la obra.
¿Queréis verlo?

Lo primero que hicimos fue revisar las fotos y elegir una de las fotos de la puerta del juicio en la que ésta se viese genial, luego por equipos fuimos dibujando los arcos, con los colores que quisimos y pusimos los nombres, nos quedaron unas puertas chulísimas, cada una diferente, y como estaban tan preciosas decidimos imprimirlas.
Lo siguiente que hicimos fue hacer nuestra propia puerta, trabajando los trazos que habíamos estado haciendo en la pdi tomando como partida los arcos, elaboramos nosotros unos arcos, uniendo cada uno de los puntos.
Después dibujamos las caras feas y bonitas, y repasamos con rotulador marrón las líneas.

Por último pintamos la puerta con plastidecor y con un poquito de tiza marrón encima del dibujo pintamos arrastrándo el dedo.

Nos lo pasamos genial, y el resultado fue muy bonito, fácil, dinámico y divertido.

PUERTA de juicio - diapositivas

Mosaicos Romanos. Arte y Mates.

Después de admirar los magníficos mosaicos que en la Antigua Roma se mostraban, nos hemos decidido a, como auténticos arqueólogos o si lo preferís magníficos artesanos romanos, confeccionar nuestros grandes mosaicos romanos.
Como nos gustan mucho los colores vivos, y estamos aprendiendo a mezclar las mates con el arte, hemos decidido hacerlo con figuras geométricas de papel, así que para cada mosaico hemos elegido un par de figuras y dos o tres colores. Pero ¿Y cómo lo hemos hecho?

DESARROLLO

• Conocemos lo que es un mosaico, buscamos información en Internet  buscamos cosas en el ordenador, fotos,....
• recortamos las figuras geométricas impresas en papel de colores, utilizando tijeras y sin salirnos de la línea. Este trabajo nos ayuda a afianzar nuestra motricidad fina y el contacto óculo manual, además de que nos encanta darle a las tijeras!!!!

• una vez recortados nos ponemos alrededor del papel de embalar que previamente habremos cortado y comenzamos a pegarlos hasta que tengamos un precioso mosaico. Es importante empezar desde los bordes, todos por el mismo lado y despacito para que luego "casen" las figuras. ¿Veis que bonito?

En función de la edad y de la capacidad podemos jugar con la inversión de figuras geométricas para hacerles un poquito mas difícil la actividad, dejarle que lo coloquen libre, hacer algún dibujo.

La imaginación no tiene limites, allí os dejo nuestra obra de arte, los grandes mosaicos de estos niños tan pequeños. Espero que os gusten.