tag:blogger.com,1999:blog-19639765033295087762024-02-07T03:17:15.972+01:00Queremos MusicArteBlog del proyecto colaborativo Queremos MusicArteAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/01477283329229252660noreply@blogger.comBlogger139125tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-53832228702443527462015-06-24T11:00:00.000+02:002015-06-24T16:08:25.829+02:00Alberto Durero y su tiempo,una experiencia interdisciplinar<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: justify;">Los profesores del IES La Cañada de Coslada (Madrid) os presentamos el proyecto interdisciplinar <i>Alberto Durero y su tiempo</i>. </span><span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: justify;">D</span><span style="color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: justify;">urante este curso 2014 - 2015 </span><span style="background-color: white; color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: justify;">hemos </span><span style="background-color: white; color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: justify;">querido demostrar </span><span style="background-color: white; color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: justify;">que ciencias y letras no están tan lejos, que el arte forma parte de la vida y que </span><span style="background-color: white; color: #274e13; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: justify;">no es algo aislado y desconectado del resto de las actividades humanas, muy al contrario, se encuentra en permanente relación con otras disciplinas aparentemente distantes. Lo hemos hecho, además, como hiciera Alberto Durero, adentrándonos en otras materias desde las nuestras propias con interés y con deseos de aprender; pintando y grabando en clase de Biología, redactando y diseñando en clase de Música y dibujando en clase de Matemáticas o investigando sobre el Arte en clase de TICO.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;"><span style="color: #274e13;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: justify;"><span style="color: #274e13;"> Nos ha llevado mucho trabajo y muchos meses, ha sido instructivo, divertido y agotador, pero el resultado ha sido precioso.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: justify;"><span style="color: #274e13;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: justify;"><span style="color: #274e13;">Os invitamos a visitar este sitio web creado para dejar testimonio del trabajo realizado; solo hay que pinchar en la imagen.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: justify;"><span style="color: #741b47;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #741b47; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"><b>¡¡Desde el IES La Cañada también QUEREMOS MUSICARTE!!</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b><a href="https://sites.google.com/site/durerogenioyfigura/">ALBERTO DURERO Y SU TIEMPO</a></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://sites.google.com/site/durerogenioyfigura/"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGoFnd09Tybl6gxeOpLfI8-6ujUUhyNiO2epq3Tevi8XURmtrqZ-m6bJ0l3HmJvEmnD4GXwdfNaSH4eSWI92TDLewtEJqFhRHIOaYY8eBiZz5VBDRMFrnQwQXmjh-V1ZaITOiYFxauK5o/s400/durero.bmp" width="400" /></a></div>
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-33654774899852854292015-06-17T11:00:00.000+02:002015-06-17T11:00:11.490+02:00Little Geniuses Of The Renaissance<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://sites.google.com/site/geniusesoftherenaissance/_/rsrc/1429282951469/config/customLogo.gif?revision=2" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://sites.google.com/site/geniusesoftherenaissance/_/rsrc/1429282951469/config/customLogo.gif?revision=2" width="400" /></a></div>
<a href="https://twitter.com/silviapl_21" target="_blank">Silvia Plana</a> is kindly sharing her brand new e-publication for CLIL Primary learners: <a href="https://sites.google.com/site/geniusesoftherenaissance/" target="_blank">Little Geniuses of The Renaissance</a>.<br />
<br />
The site is intended to be used in Arts and Crafts lessons with 11-year olds and it has taken Silvia three months to turn the <a href="https://sites.google.com/site/geniusesoftherenaissance/skeleton" target="_blank">skeleton</a> and <a href="https://sites.google.com/site/geniusesoftherenaissance/mindmap" target="_blank">mindmap</a> of her first draft into a real digital publication. She has risen up to the challenge while completing her Master's Degree Mondule on<span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: white; line-height: 19.9879665374756px;"> </span><a href="https://www.campusvirtual.urjc.es/moodle/login/index.php" style="background-color: white; line-height: 19.9879665374756px; text-decoration: none;" target="_blank">The Use of ICT and Web Resources for Primary Bilingual Education</a><span style="background-color: white; line-height: 19.9879665374756px;"> at </span><a href="https://www.urjc.es/" style="background-color: white; line-height: 19.9879665374756px; text-decoration: none;" target="_blank">University Rey Juan Carlos</a><span style="background-color: white; line-height: 19.9879665374756px;"> in Madrid.</span></span><br />
<br />
The best way to find out what this artistic e-publication has to offer both CLIL teachers and students is to take a glimpse at the <a href="https://sites.google.com/site/geniusesoftherenaissance/infoedugraphic" target="_blank">infographic</a> below, which Silvia designed as her personal contribution to the collaborative <a href="http://twitter.com/infoedugrafias" target="_blank">@infoEDUgrafias</a> educational project.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://sites.google.com/site/geniusesoftherenaissance/_/rsrc/1428592123235/infoedugraphic/Art%2C%20Silvia%20Pe%C3%B1a%20Ledesma%20(1).png?height=320&width=153" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://sites.google.com/site/geniusesoftherenaissance/_/rsrc/1428592123235/infoedugraphic/Art%2C%20Silvia%20Pe%C3%B1a%20Ledesma%20(1).png?height=320&width=153" width="306" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
The adventure through the lives of child geniuses starts with Leonardo, portrayed as a kid in neat <a href="https://sites.google.com/site/geniusesoftherenaissance/storyboard" target="_blank">storyboard</a>, which later in the e-publication becomes a <a href="https://sites.google.com/site/geniusesoftherenaissance/video-challenge" target="_blank">video challenge</a>.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<a href="https://www.storyboardthat.com/userboards/silviapl_21/the-story-of-a-little-genius"><img src="http://sbt.blob.core.windows.net/storyboards/silviapl_21/the-story-of-a-little-genius.png" height="401" width="640" /></a>
<br />
<br />
Once the main character of the e-publication is introduced, Silvia leaves it to the learners to investigate and autonomously learn more about Da Vinci, thanks to an animated clip:
<br />
<iframe frameborder="0" height="310" src="http://www.wideo.co/embed/9228021429485747413?height=300&width=500" width="540"></iframe><br />
<br />
MichaelAngelo is also a character in this CLIL resource, introduced as a friend of Da Vinci's and as means to challenge learners to become <a href="https://sites.google.com/site/geniusesoftherenaissance/sculptors-for-a-day" target="_blank">sculptors for a da</a>y.
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://magic.piktochart.com/output/5863674-untitled-infographic" target="_blank"><img border="0" height="640" src="https://sites.google.com/site/geniusesoftherenaissance/_/rsrc/1430403109067/sculptors-for-a-day/Untitled%20Infographic%20(1).png?height=320&width=160" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
You are all invited to surf this CLIL e-publication and let Silvia know what you think, after listening to her own reflections after having had completed her learning journey:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="http://voicethread.com/app/player/?threadId=6793707" width="480"></iframe>M Jesúshttp://www.blogger.com/profile/16441811091505144217noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-86421680571636318902015-06-15T11:00:00.000+02:002015-06-15T11:00:02.753+02:00Arts, Celebrations, CLIL and Crafts<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZXnw1qFpO_2IgQjYSA1XymhXwfEmM06lbl5C2jDoqBy3NjBwtK1F9Ijikb4rcdUv6fsOM9Vsql0GDrRaWB4bP-EzPS9acX0Gnq2-KtstuBf9m0yXNuMVJRGn4ZyL_fouxPzb34aKV_QQ/s1600/enjoyfestivals.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZXnw1qFpO_2IgQjYSA1XymhXwfEmM06lbl5C2jDoqBy3NjBwtK1F9Ijikb4rcdUv6fsOM9Vsql0GDrRaWB4bP-EzPS9acX0Gnq2-KtstuBf9m0yXNuMVJRGn4ZyL_fouxPzb34aKV_QQ/s1600/enjoyfestivals.PNG" /></a> <a href="https://sites.google.com/site/enjoyfestivals19march/" target="_blank">Enjoy Festivals!</a> is a CLIL digital lesson plan designed by <a href="https://twitter.com/MakyGormaz" target="_blank">Macarena San Pedro</a> in order for bilingual young learners to celebrate Father's Day in a different way. She has been working on this e-<span style="font-family: inherit;">publication <span style="background-color: white; line-height: 19.9879665374756px;">along the Master's Degree Module on </span><a href="https://www.campusvirtual.urjc.es/moodle/login/index.php" style="background-color: white; line-height: 19.9879665374756px; text-decoration: none;" target="_blank">The Use of ICT and Web Resources for Primary Bilingual Education</a><span style="background-color: white; line-height: 19.9879665374756px;"> she has just completed at </span><a href="https://www.urjc.es/" style="background-color: white; line-height: 19.9879665374756px; text-decoration: none;" target="_blank">University Rey Juan Carlos</a><span style="background-color: white; line-height: 19.9879665374756px;"> in Madrid.</span></span></div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/SYjPf4iN0sg?rel=0" width="560"></iframe>
<br />
<br />
The target audience of this e-lesson plan is 5 and 6 graders and it is designed to be carried out in a couple of 90-minute Bilingual Arts and Crafts lessons.<br />
<br />
The instructions for the plan have been storyboarded and later turned into a video trailer, including all the materials needed for an engaging celebration.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://sites.google.com/site/enjoyfestivals19march/_/rsrc/1430237858079/storyboard/Image-Pack-enjoy-festivals-%20(1).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="402" src="https://sites.google.com/site/enjoyfestivals19march/_/rsrc/1430237858079/storyboard/Image-Pack-enjoy-festivals-%20(1).png" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />
<br />
<a href="http://goanimate.com/videos/07pl8wi5thsU?utm_source=embed" target="_blank">Enjoy Festivals!</a> by <a href="http://goanimate.com/user/0StaNNBUXF-M" target="_blank">maky_975</a> on <a href="http://goanimate.com/?utm_source=embed" target="_blank">GoAnimate</a><br />
<iframe allowtransparency="true" frameborder="0" height="225" scrolling="no" src="http://goanimate.com/player/embed/07pl8wi5thsU?utm_source=social&utm_medium=tumblr&utm_campaign=usercontent" width="400"></iframe>M Jesúshttp://www.blogger.com/profile/16441811091505144217noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-89096687178441825732015-06-03T07:30:00.000+02:002015-06-03T22:43:27.294+02:00Aprendiendo con Don Quijote y unos niños chiquititos...Cuando <i><a href="https://twitter.com/Patisukiya" target="_blank">Patricia Cabrejas</a></i> me propuso que mis alumnos terminasen unos trabajos de sus estudiantes de Educación Infantil,me pareció un reto curioso,y le dije que sí. ¡Adelante! ¡¡Algo inventaremos!!<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
Este es el tipo de dibujos que recibimos...</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOpnObwUtppLIq0YQWO-1EL0h5rLynsfXsw7iK-vuRee32piOHiN4c6Cc4wz_ccTzOk312kTiKGKrl52f5kxEmy6VZf3c4dTGXDiFCnmlgYhZU2nzeU-07-lWNVbnFr87cAQGuV9fqOONp/s1600/11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOpnObwUtppLIq0YQWO-1EL0h5rLynsfXsw7iK-vuRee32piOHiN4c6Cc4wz_ccTzOk312kTiKGKrl52f5kxEmy6VZf3c4dTGXDiFCnmlgYhZU2nzeU-07-lWNVbnFr87cAQGuV9fqOONp/s320/11.jpg" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIZOk8qKvba2w_ba7k9CgxcWd5tbkjqakuSWH2TMtF9xAee_29iiJ3ZYTS49nLB8WpeAVa0jI3PQ0BIddWx-NrsH5riUYmau4_qwuxBuWzrqHxLv2yGlZYgcBtTJorl0gS0qbypVEvB1GP/s1600/15.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br />
</a></div>
<center>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIZOk8qKvba2w_ba7k9CgxcWd5tbkjqakuSWH2TMtF9xAee_29iiJ3ZYTS49nLB8WpeAVa0jI3PQ0BIddWx-NrsH5riUYmau4_qwuxBuWzrqHxLv2yGlZYgcBtTJorl0gS0qbypVEvB1GP/s1600/15.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIZOk8qKvba2w_ba7k9CgxcWd5tbkjqakuSWH2TMtF9xAee_29iiJ3ZYTS49nLB8WpeAVa0jI3PQ0BIddWx-NrsH5riUYmau4_qwuxBuWzrqHxLv2yGlZYgcBtTJorl0gS0qbypVEvB1GP/s320/15.jpg" width="240" /></a></center>
<center>
<br /></center>
<center>
</center>
<center>
<span style="text-align: left;">Pero,claro,no nos podíamos quedar ahí...</span></center>
<center>
<span style="text-align: left;"><br /></span></center>
<center>
<center>
</center>
<center>
Le propuse a Patri la posibilidad de grabar unos audios sencillitos en los que los niños explicaran con su media lengua lo que habían hecho en sus creaciones. Animada por la idea,convenció a su compañera Charo Corredera, y ambas se pusieron manos a la obra. Por mi parte, hice lo propio, y hemos usado Voki para crear unos avatares la mar de chulos con los que poder comunicarnos brevemente con los niños.</center>
<center>
<br /></center>
<center>
</center>
<center>
</center>
<center>
A raíz de este trabajo <span style="text-align: left;">hemos aprendido: </span></center>
<center>
<span style="text-align: left;"><br /></span></center>
</center>
<center>
</center>
<center style="text-align: left;">
-Expresiones en inglés para describir nuestros paisajes.</center>
<center style="text-align: left;">
-Hemos aprendido a usar diversas técnicas gráfico - plásticas -ceras blandas y rotuladores combinados- para hacer los paisajes.</center>
<center style="text-align: left;">
-Hemos aprendido,con más o menos fortuna,a proporcionar la figura humana.</center>
<center style="text-align: left;">
-Hemos trabajado sobre algunos pasajes del Quijote.</center>
<center style="text-align: left;">
</center>
<center style="text-align: left;">
-Así mismo,decidimos enriquecer nuestro trabajo usando algunas herramientas tecnológicas que nos permitían,de un modo sencillo y divertido, ponernos en contacto con los pequeñajos que nos habían dejado tan generosamente sus dibujos. </center>
<center style="text-align: left;">
</center>
<center>
</center>
<center>
Primero de todo elegimos nuestros dibujos...</center>
<center>
<br /></center>
<center>
</center>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw5wdEUXKtHalNF6aHx774UmDeOCSVdCTxpBFmwCZ1HHLGpITQCp5VZ9W2LkJnyU4fhRWHW3FzwaaOgZuoMOiDiRmuj1OKE6gj8-1IfJ5zyOWENR3ITAP-Q5_DpoSDqj6SzfKCLoK1GKTU/s1600/la+foto+1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw5wdEUXKtHalNF6aHx774UmDeOCSVdCTxpBFmwCZ1HHLGpITQCp5VZ9W2LkJnyU4fhRWHW3FzwaaOgZuoMOiDiRmuj1OKE6gj8-1IfJ5zyOWENR3ITAP-Q5_DpoSDqj6SzfKCLoK1GKTU/s400/la+foto+1.JPG" width="381" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyMsqs_wILyERIVr_shNt42ks7YIV6ZVvvviim0AKzQkmwcJOnNDir3p8W5Jw2d7H5HoOumRQvxo8VuqRHgxY0CvSUIlCd32B5uTKwuMTGpDoMRrlJZYPqF3Ml7z8-1xmARvPsIa7SBidV/s1600/la+foto+2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyMsqs_wILyERIVr_shNt42ks7YIV6ZVvvviim0AKzQkmwcJOnNDir3p8W5Jw2d7H5HoOumRQvxo8VuqRHgxY0CvSUIlCd32B5uTKwuMTGpDoMRrlJZYPqF3Ml7z8-1xmARvPsIa7SBidV/s400/la+foto+2.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Y después nos dedicamos a pintar los fondos de los mismos...</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEistV_mAH_WHnqNSpmZ0Xa9v2cgScSzVfgQqH0pNVEoTgHFKIycH8xJLJOVKVyH8ocEKXgSHHSgfNHQpRBVp873SnVDqNW65TMwP8rKixTfhgTB4eEXRcdBZAEJmEOCoPkX5-y79A1OlF3D/s1600/UUU.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEistV_mAH_WHnqNSpmZ0Xa9v2cgScSzVfgQqH0pNVEoTgHFKIycH8xJLJOVKVyH8ocEKXgSHHSgfNHQpRBVp873SnVDqNW65TMwP8rKixTfhgTB4eEXRcdBZAEJmEOCoPkX5-y79A1OlF3D/s320/UUU.JPG" width="239" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Y esta es la propuesta de actividad que seguimos...</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<a href="https://tackk.com/c281nn" target="_blank"><img alt="See on Tackk.com" src="https://images.tackk.com/tackk/8260088/large" style="box-shadow: 0 1px 3px rgba(0,0,0,0.2); max-width: 924px;" title="See on Tackk.com" width="640" /></a></center>
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<br />
</center>
<center>
Y,finalmente, estos son los estupendos trabajos que hemos llevado a cabo entre todos. Ha sido toda una experiencia que ha gustado mucho a los estudiantes,al emocionarse con la ternura de los dibujos y las voces de los pequeñajos, y al ilusionarse esperando su reacción al ver los trabajos.</center>
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Esperamos que os gusten.</center>
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<a class="rm-mag-embed" data-uri="97873" data-width="512" href="https://readymag.com/97873" target="_blank">https://readymag.com/97873</a><br />
<script async="" id="readymag-embed-init" src="https://readymag.com/specials/assets/embed_init.js"></script><br /><br />
<script async="" id="readymag-embed-init" src="https://readymag.com/specials/assets/embed_init.js"></script></center>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01477283329229252660noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-45086314278638308012015-05-11T00:42:00.002+02:002015-05-11T23:22:14.451+02:00QMA tiene el Sello de Buenas Prácticas Iberoamericanas Desde el <a href="http://leer.es/" target="_blank">Centro Virtual Leer.es</a>, del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España han distinguido nuestro blog con el Sello <a href="http://leer.es/buenas-practicas/proyectos-colaborativos/detalle/-/asset_publisher/vSrvVWFYrKq8/content/queremos-musicarte">“Buena Práctica Iberoamericana Leer.es"</a> , tal como han publicado en su portal y en el apartado “Buenas prácticas” de leer.es.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivZ9459J-FNSRkIPdIEzEwEwXA8OseHSJ0P4F8L8zuviSOT9SG3-8gcj6OUrfYeHNeZs6Ne69YiMRN3-dbx2EZ1WQR6gwW40g3BorJ3YDvAgfvQXBaUzbfGCvHM2NeUYOxHsmgY1EcuftQ/s1600/bple.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivZ9459J-FNSRkIPdIEzEwEwXA8OseHSJ0P4F8L8zuviSOT9SG3-8gcj6OUrfYeHNeZs6Ne69YiMRN3-dbx2EZ1WQR6gwW40g3BorJ3YDvAgfvQXBaUzbfGCvHM2NeUYOxHsmgY1EcuftQ/s320/bple.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
Mil gracias a todos los que han apostado por este proyecto, a todos los que han colaborado en él, y a todos los que nos siguen y han dado su apoyo de uno u otro modo a una propuesta distinta de trabajar interdisciplinarmente,apostando por las artes y la música para poner en valor la cultura en nuestro quehacer diario en la educación. Porque ,hoy más que nunca somos y necesitamos #másartísticas.</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #990000; font-size: x-large;"><b>Mil gracias</b></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01477283329229252660noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-60745529862193054152015-04-09T10:09:00.002+02:002015-04-09T14:22:19.335+02:00Carrancas,blondas y lañadoresEn este trabajo nos hemos propuesto investigar sobre la historia y tecnología de los oficios artesanos de la zona en que vivimos a través del arte.<br />
<br />
¿Cómo hemos hecho esto? Primero,hemos ido al Museo Etnográfico del Campo de Calatrava, y a raíz de esta visita, hemos organizado una pequeña investigación cuyo planteamiento didáctico era <span style="background-color: white;"><span style="color: #134f5c;"><i><a href="http://inmacs2010.wix.com/carrancasblondasy" target="_blank">esta webquest</a></i> .-</span>la primera que me he atrevido a hacer desde la triste desaparición de Carme Barba.-</span><br />
<span style="background-color: white;"><br />
</span> <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span id="goog_1727930998"></span><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfpEWaMkXjligB8NaxdDFqEcCgT3VZHy96uxkiq4DT6z6j2jr_x8e9Z-ycaw-JPH4__RQZGc0QDpgDfZaBRFaZByQLXCuDLjbrBLdvAwwJVVrF-46lU0KbYFVvjJY6ED9A2JK3KfmvRoZZ/s1600/wq.png" height="227" width="400" /><span id="goog_1727930999"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; text-align: start;">La idea era acercar a los estudiantes a la cultura popular,y a los mayores, tan importantes y tantas veces dejados de lado,y,obviamente, al arte,muy especialmente al arte de las mujeres, ese gran desconocido durante siglos, y ,de paso, trabajar la fotografía y algunas herramientas tecnológicas,continuando el proceso de alfabetización en este sentido iniciado a principios de curso. De paso,hemos aprendido procesos tecnológicos de antaño, vocabulario perdido en el tiempo, y hemos aprendido a valorar la labor artesana. </span></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
Algunos ejemplos de trabajos de mis estudiantes.</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowtransparency="true" frameborder="0" height="305" scrolling="auto" src="https://tackk.com/9s5q2k/embed" style="border: none; min-height: 325px; min-width: 400px;" width="640"></iframe><br /></div>
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowtransparency="true" frameborder="0" height="305" scrolling="auto" src="https://tackk.com/5lkbyq/embed" style="border: none; min-height: 325px; min-width: 400px;" width="640"></iframe><br /></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowtransparency="true" frameborder="0" height="305" scrolling="auto" src="https://tackk.com/3uhg85/embed" style="border: none; min-height: 325px; min-width: 400px;" width="640"></iframe><br /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Y aquí tenéis los estupendos resultados de nuestros desvelos.<br />
<br />
<iframe allowtransparency="true" frameborder="0" height="600" scrolling="auto" src="https://www.smore.com/aqme5-blondas-la-adores-y-carrancas?embed=1" style="border: none; min-width: 320px;" width="100%"></iframe><br />
<br />
Y la auto-evaluación de los alumnos,de un modo muy visual</div>
<br />
<iframe frameborder="0" height="480px" src="//padlet.com/embed/y3yvrj05fq5f" style="border: none; margin: 0; padding: 0;" width="100%"></iframe><br />
<div style="border-top: 2px solid #a7d23a; font-size: 12px; margin: 0; padding: 8px; text-align: right;">
<a href="http://padlet.com/" style="color: #41555f; text-decoration: none;">Created with Padlet<img src="http://padlet.com/favicon.ico" style="border: none; height: 16px; margin: 0 0 0 10px; padding: 0; width: 16px;" valign="middle" /></a></div>
<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01477283329229252660noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-10313681594014885072015-04-06T07:39:00.000+02:002015-04-06T07:39:35.425+02:00Let's create surrealistic tales!! Cuentos surrealistas a gogó.En este trabajo me propuse espolear la imaginación del alumnado,usando para ello los cuentos clásicos,y proponiéndoles trabajar en parejas para crear nuevos cuentos combinando aquellos que leyeron inicialmente; así,de la unión de Caperucita roja y Blancanieves surgirá,por ejemplo, Caperucita Blanca.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3Pn9kj_r0CFUkC_pFqQMQkSuofoJNpMr2OWDC2RJnSFc3_xcadRK7fhl6hNQKf9aaV_Nl6S-fX-U_IA0iXmlRs0VeVPTOF7xy76cuthYyVqufPKOo-AzOiuMMzqdsYWWPcstA9nvIs8Xv/s1600/Image-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3Pn9kj_r0CFUkC_pFqQMQkSuofoJNpMr2OWDC2RJnSFc3_xcadRK7fhl6hNQKf9aaV_Nl6S-fX-U_IA0iXmlRs0VeVPTOF7xy76cuthYyVqufPKOo-AzOiuMMzqdsYWWPcstA9nvIs8Xv/s1600/Image-1.jpg" height="400" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Con esta actividad </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<ul>
<li>He tratado de fomentar en mis alumnos el gusto por la lectura.</li>
<li>He acercado a mis estudiantes a la literatura a través de los cuentos clásicos,no de las versiones edulcoradas de Disney y aledaños :)</li>
<li>Hemos aprendido qué es el surrealismo,y hemos disfrutado con esa tendencia artística tan enloquecida.</li>
<li>He conseguido que los alumnos inventen en su idioma nativo,y se esfuercen en encontrar las palabras y expresiones adecuadas en el idioma que están aprendiendo.</li>
<li>Hemos aprendido a usar las ceras blandas utilizando para ello conocimientos sobre texturas hechas con cuatro técnicas distintas.</li>
<li>Hemos aprendido,con sus más y con sus menos,-a algunos les ha costado una barbaridad- a utilizar Drive para compartir documentos y carpetas.</li>
<li>Hemos aprendido a colaborar con los compañeros,con todo lo que ello conlleva,encuentros y desencuentros,ceder y /o aprender a ponernos de acuerdo.</li>
<li>Hemos aprendido a usar Issuu.</li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
La propuesta didáctica:</div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowtransparency="true" frameborder="0" height="505" scrolling="auto" src="https://tackk.com/aqk7hq/embed" style="border: none; min-height: 325px; min-width: 400px;" width="640"></iframe><br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Y algunos de los ejemplos de los trabajos realizados</div>
<br />
<br />
<div class="issuuembed" data-configid="0/12166820" style="height: 371px; width: 525px;">
</div>
<script async="true" src="//e.issuu.com/embed.js" type="text/javascript"></script><br />
<br />
<br />
<div class="issuuembed" data-configid="0/12166842" style="height: 371px; width: 525px;">
</div>
<script async="true" src="//e.issuu.com/embed.js" type="text/javascript"></script><br />
<br />
<div class="issuuembed" data-configid="0/12166884" style="height: 371px; width: 525px;">
</div>
<script async="true" src="//e.issuu.com/embed.js" type="text/javascript"></script><br />
<br />
<div class="issuuembed" data-configid="0/12166893" style="height: 371px; width: 525px;">
</div>
<script async="true" src="//e.issuu.com/embed.js" type="text/javascript"></script><br />
<br />
<div class="issuuembed" data-configid="0/12166912" style="height: 371px; width: 525px;">
</div>
<script async="true" src="//e.issuu.com/embed.js" type="text/javascript"></script><br />
<br />
<div class="issuuembed" data-configid="0/12166918" style="height: 371px; width: 525px;">
</div>
<script async="true" src="//e.issuu.com/embed.js" type="text/javascript"></script><br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01477283329229252660noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-1973908753959486952015-03-31T07:37:00.000+02:002015-03-31T07:37:00.465+02:00Ratas, valores y contravalores: Proyecto "Ciudad de Hamelín"<br />
El proyecto “Ciudad de Hamelin” nace con el principal objetivo de fomentar con un grupo de alumnos de 1ºESO la responsabilidad y la constancia en el trabajo, así como el reconocimiento de la labor bien hecha y, por ende, la autoestima. Del mismo modo, pretendía ser una forma más de acoger al alumnado proveniente de primaria y hacerles sentirse importantes en nuestra comunidad educativa.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8nyfn6Q2lmrtBaVX4VodhZyXXApPZ62NbwzJgKfN7ADIq5rwtqy53TVjOwKr7s-IbAiObitxNTYyNf-cm1CzHTPay8F4XYzmkVAXa_jdeceJlsKm-oWQsuP01kxJjLoSsSGJWmI3BulSC/s1600/_9wahg3CWmZT9S8NpVYxap2Fj2RmBq_pz1uFL8aCOq8,jUZSQ756IOgQkfgNnsm4Yrma8-F7B20_yU-gOf2ol8U.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8nyfn6Q2lmrtBaVX4VodhZyXXApPZ62NbwzJgKfN7ADIq5rwtqy53TVjOwKr7s-IbAiObitxNTYyNf-cm1CzHTPay8F4XYzmkVAXa_jdeceJlsKm-oWQsuP01kxJjLoSsSGJWmI3BulSC/s1600/_9wahg3CWmZT9S8NpVYxap2Fj2RmBq_pz1uFL8aCOq8,jUZSQ756IOgQkfgNnsm4Yrma8-F7B20_yU-gOf2ol8U.jpeg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDOeAjo-5E8BkvzyA9_nNhwklyp31zQ1ztVDpsqMclTjJ5yhI8Nb4sLowo8X0pIwiNlO_1Z7i2J7zPmMMxa-yim0pYWaOKaz6CC0g1GjONER1sX_KTyvwvGkJDqxb8qOCklB19S2I0C7d5/s1600/DSC_1790.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDOeAjo-5E8BkvzyA9_nNhwklyp31zQ1ztVDpsqMclTjJ5yhI8Nb4sLowo8X0pIwiNlO_1Z7i2J7zPmMMxa-yim0pYWaOKaz6CC0g1GjONER1sX_KTyvwvGkJDqxb8qOCklB19S2I0C7d5/s1600/DSC_1790.JPG" height="212" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4xuu3hdlK_2RzubaDR80Ttz60kmqXauCQA5Wx9CuQOvGDMvbjO7XEutwwiFmXiD_3cjlRlztjgruIuFrOGUEDzmu_Ge114kbv4H2Ek6ZVrav89bd6Hu3Ot_H7PEjJP5AmKIlF3YLC5YB3/s1600/DSC_1801.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4xuu3hdlK_2RzubaDR80Ttz60kmqXauCQA5Wx9CuQOvGDMvbjO7XEutwwiFmXiD_3cjlRlztjgruIuFrOGUEDzmu_Ge114kbv4H2Ek6ZVrav89bd6Hu3Ot_H7PEjJP5AmKIlF3YLC5YB3/s1600/DSC_1801.JPG" height="212" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2lofZHc-TuiH-uJbx6np-qjV5VOw6gvGkERmvbtyLplhfXHBklT50RsXp7IgoQz6LMmGrfPoDfYFG7hNrHTfrqX7ck31oXz0J8XcCJep2-CQ_jhPyDdG4_UwE1YnLQqrK7zMQ4YnvZJTf/s1600/DSC_1808+(1).JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2lofZHc-TuiH-uJbx6np-qjV5VOw6gvGkERmvbtyLplhfXHBklT50RsXp7IgoQz6LMmGrfPoDfYFG7hNrHTfrqX7ck31oXz0J8XcCJep2-CQ_jhPyDdG4_UwE1YnLQqrK7zMQ4YnvZJTf/s1600/DSC_1808+(1).JPG" height="212" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
El proyecto está basado en la leyenda de “El flautista de Hamelin”. Durante el primer patio de los jueves, desde el mes de octubre hasta la primera semana de marzo, 19 alumnos escogidos entre chicos y chicas de 1ºESO se han estado reuniendo para almorzar, trabajar y conocerse más entre ellos. Allí dibujaron en cartulinas y recortaron 90 ratas negras que simbolizan actitudes negativas que pueden coartar los derechos del ser humano. Del mismo modo, recortaron 90 palabras grises (contravalores) y 90 palabras en color (valores que anulan las anteriores ideas negativas).<br />
<br />
Durante la jornada cultural de Navidad, comenzamos a pintar un cuadro de 2x2<br />
metros en el que se representa al flautista de Hamelin expulsando a las ratas de la ciudad. De su flauta salen los valores positivos que arrastran fuera del centro las actitudes negativas de nuestra sociedad. El mensaje que se desea transmitir es el de la importancia que poseen la Educación, la Cultura y el Arte a la hora de fomentar valores positivos en nuestro mundo.<br />
<br />
Junto a ese cuadro, se pintó en otro un pergamino cuyo mensaje da la bienvenida a cualquier persona que visite el centro: “Educamos en valores para expulsar de nuestra sociedad cualquier actitud que coarte los derechos del ser humano”, seguido del nombre de los alumnos implicados.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHaRiVKf10tXYJnDeUmuSwKxrEYm2Fe41x7BAaZ35FllRa7KZ1uDfwHrTJhEKR6LAB8GlEqrnXTC3AmgL7x4vE7hBKwl4ASvzx9OGjPH2BLMY2zAiAathWvLqnwCbBm6dfQJwRJlVmXNeF/s1600/DSC_1570.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHaRiVKf10tXYJnDeUmuSwKxrEYm2Fe41x7BAaZ35FllRa7KZ1uDfwHrTJhEKR6LAB8GlEqrnXTC3AmgL7x4vE7hBKwl4ASvzx9OGjPH2BLMY2zAiAathWvLqnwCbBm6dfQJwRJlVmXNeF/s1600/DSC_1570.JPG" height="200" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg97VfQF7XRskKk5DPdO0k3alpDOBXSxSPxwNymmtLb4ubkQIrzWkdvwzXW4_b61NWYU2J-e8qA8vrSMQmRdVgRKgIQ5grJHaQswc7G_B_IYlgJ_gDs4HCCShlFz2FlRViWy1sXU-8TSUVq/s1600/11063424_1612979888939345_1944024905144704165_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg97VfQF7XRskKk5DPdO0k3alpDOBXSxSPxwNymmtLb4ubkQIrzWkdvwzXW4_b61NWYU2J-e8qA8vrSMQmRdVgRKgIQ5grJHaQswc7G_B_IYlgJ_gDs4HCCShlFz2FlRViWy1sXU-8TSUVq/s1600/11063424_1612979888939345_1944024905144704165_n.jpg" height="239" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuh1WmLlWAByI7rXRZDNFZAxnzP-ctjxhBgvLKRLXYc3hpvNcfQfvJ2KJbS2MWFBy4BoXDDiTqZ31-ZnGOn1q4Vx0-d5lro9cpo-8ipLhFg4O-ecqIN5t-K8_au63G3U3VQNMSIoJ83Dec/s1600/DSC_1624.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuh1WmLlWAByI7rXRZDNFZAxnzP-ctjxhBgvLKRLXYc3hpvNcfQfvJ2KJbS2MWFBy4BoXDDiTqZ31-ZnGOn1q4Vx0-d5lro9cpo-8ipLhFg4O-ecqIN5t-K8_au63G3U3VQNMSIoJ83Dec/s1600/DSC_1624.JPG" height="200" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Una vez acabadas las clases del lunes 9 de marzo, se procedió al montaje de nuestra instalación artística. Previamente, se había enviado un comunicado a las familias de los alumnos para informarles del esfuerzo que habían estado realizando sus hijos hasta ese momento así como la conveniencia de que reconociesen positivamente su dedicación en el trabajo. Del mismo modo, se les invitó a colaborar en el montaje de la exposición y, de hecho, varias familias se acercaron al instituto para, junto a sus hijos y los profesores que habían estado colaborando de distinta forma durante todo este tiempo,colgar los cuadros en la puerta del centro, organizar las palabras, distribuir las 90 ratas por los pasillos y las aulas como si de una auténtica plaga se tratase.<br />
<br />
Sin duda, uno de los aspectos claves de este trabajo ha sido el de crear un efecto<br />
de sorpresa en la comunidad educativa pues al regresar el martes 10 al centro se<br />
encontraron con la inesperada instalación: el proyecto se había llevado en secreto hasta ese momento precisamente con esa intención. Esta ha sido, sin duda, una cuestión que los alumnos han valorado mucho y que les ha servido para sentirse motivados en el proyecto: ser los únicos conocedores de un trabajo que podría despertar el interés y la sorpresa positiva entre compañeros, padres y profesores.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeEZe1ZwGhHTri-w_3Kf4TDIlNTaXYlTACRAfC5SJyPlfHvUDUASvR4sVCNiT6eYQ8UI5J0uyKDGL7Ihl3d81PBhz8xi7szQNAF6VROCLDeWJh1pKezt2P7NfRdd17_Gn9Bljd1LEspX3A/s1600/la+foto+1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeEZe1ZwGhHTri-w_3Kf4TDIlNTaXYlTACRAfC5SJyPlfHvUDUASvR4sVCNiT6eYQ8UI5J0uyKDGL7Ihl3d81PBhz8xi7szQNAF6VROCLDeWJh1pKezt2P7NfRdd17_Gn9Bljd1LEspX3A/s1600/la+foto+1.JPG" height="239" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQc_W1MmBau-FANMM52ey29-uiLggR0LcYqSzSI-N3XqT3W2KkFnt99dBkxGQ-G_4JLYpcSWsb5Hujw6AJ1sLMcRheJ0u_tKoueTWqrqVPOkcCwWDPzie2NewN_1ypTSklMV9weJ6E3ng2/s1600/Fpk7kyVApyADWkHrX2FaiB-PQKvqaG-KNYyOb6-0z7M,AqLmagxkrMjao7YPEkc4Hk25T8kUmEDDiT_3dTZ74H4.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQc_W1MmBau-FANMM52ey29-uiLggR0LcYqSzSI-N3XqT3W2KkFnt99dBkxGQ-G_4JLYpcSWsb5Hujw6AJ1sLMcRheJ0u_tKoueTWqrqVPOkcCwWDPzie2NewN_1ypTSklMV9weJ6E3ng2/s1600/Fpk7kyVApyADWkHrX2FaiB-PQKvqaG-KNYyOb6-0z7M,AqLmagxkrMjao7YPEkc4Hk25T8kUmEDDiT_3dTZ74H4.jpeg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
La reacción por parte del resto del alumnado del instituto a la mañana siguiente fue positiva. Por un lado se mostraron extrañados ante la plaga de ratas y curiosos por averiguar el origen y significado de la exposición. Tras sacarles de dudas, los alumnos valoraron positivamente el esfuerzo realizado por sus compañeros de 1º ESO.<br />
<br />
Resulta importante matizar que esta actividad no está inscrita a ninguna asignatura, y que los alumnos no van a recibir ningún tipo de compensación en sus notas, lo que dignifica aún más el esfuerzo realizado. A ellos se les pidió implicación, esfuerzo y responsabilidad y han respondido correctamente. La única recompensa recibida ha sido la de vivir una experiencia que no olvidarán.<br />
<br />
Entre los objetivos que nos hemos marcado con este trabajo se encuentran:<br />
<br />
• Valorar el esfuerzo, el trabajo en equipo y la constancia en la consecución de objetivos.<br />
<br />
• Recurrir al arte como un aspecto transversal, fundamental desde cualquier asignatura.<br />
<br />
• Levantar la autoestima en nuestros alumnos.<br />
<br />
• Fomentar la convivencia en el centro.<br />
<br />
• Analizar los valores y contravalores de nuestra sociedad.<br />
<br />
• Reforzar el trabajo cooperativo entre profesores, alumnos y familias.<br />
<br />
• Motivar a los alumnos para que participen en actividades que se propongan en nuestro centro.<br />
<br />
• Valorar la igualdad entre el castellano y el valenciano, pues los 45 valores escogidos se presentan en ambas lenguas cooficiales.<br />
<br />
Por otro lado, conscientes de que actualmente las redes sociales tienen un peso<br />
importante en nuestra sociedad, especialmente entre los jóvenes, este curso hemos creado sendos espacios en <i><a href="https://www.facebook.com/pages/IES-La-Foia-dElx/1490685367835465" target="_blank">Facebook</a></i> y <i><a href="https://twitter.com/IES_LaFoiaElx" target="_blank">Twitter</a></i>, con el único objetivo de trabajar la autoestima y valorar el esfuerzo de nuestros alumnos. Para ello, nos hemos propuesto subir únicamente noticias en las que se muestren el esfuerzo y los resultados positivos de nuestros alumnos y profesores. <br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh181juQmJaItPxvnt6WEW7ft_no64kJfLkn18GL44PyB5qQP87MlX44fCVzwEQSsLqLiVZw0ZYjsIJNV7cwCKH7455awiOdtCOclvxjhbtpE-8yRyvuNyzrkMwd9zuh8n_9T5_im3k5Q5f/s1600/DSC_4933.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh181juQmJaItPxvnt6WEW7ft_no64kJfLkn18GL44PyB5qQP87MlX44fCVzwEQSsLqLiVZw0ZYjsIJNV7cwCKH7455awiOdtCOclvxjhbtpE-8yRyvuNyzrkMwd9zuh8n_9T5_im3k5Q5f/s1600/DSC_4933.JPG" height="356" width="640" /></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNAsWXIcrj3Kv5ZU0znUelJJC1mMQJ8-lt-nnLnVkhtRdvkmww2VJEOmCu3XO9yyjadUXkWVVmSLfso3QEiv9rXv8ZFNPvzmaTT6ioEYYqZi4aSlPASA91C70bVvqN2hM0Ct2Zhfge5WB_/s1600/DSC_4929.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNAsWXIcrj3Kv5ZU0znUelJJC1mMQJ8-lt-nnLnVkhtRdvkmww2VJEOmCu3XO9yyjadUXkWVVmSLfso3QEiv9rXv8ZFNPvzmaTT6ioEYYqZi4aSlPASA91C70bVvqN2hM0Ct2Zhfge5WB_/s1600/DSC_4929.JPG" height="426" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2Ay5bKiuArFVB0OxjXHnnrVAwynhMUmicVcvd5Fubicy_fGKjG52MqW7EJ_J5JaETVnRU_TwOGOm2_MeUkB_Sz8GJyOVVthRbPXVbwFZoenoqoh0Mb0oqBx9VEJVEVdsSpiY62We69ZOo/s1600/Xkz2pEbjypzfcdgvUE9QE8JE_MRo235efCuAka87npA,g4mLIl6sqkQAmp1gfuHT7rvKScZVcu4wleSnPwPzW8s.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2Ay5bKiuArFVB0OxjXHnnrVAwynhMUmicVcvd5Fubicy_fGKjG52MqW7EJ_J5JaETVnRU_TwOGOm2_MeUkB_Sz8GJyOVVthRbPXVbwFZoenoqoh0Mb0oqBx9VEJVEVdsSpiY62We69ZOo/s1600/Xkz2pEbjypzfcdgvUE9QE8JE_MRo235efCuAka87npA,g4mLIl6sqkQAmp1gfuHT7rvKScZVcu4wleSnPwPzW8s.jpeg" height="480" width="640" /></a></div>
<br />
Desde entonces son ya muchas las entradas que se han abierto y resulta interesante ver cómo alumnos, profesores y familiares, tanto actuales como de otros cursos académicos, han encontrado un punto común de encuentro y siguen las actividades que vamos realizando en nuestro instituto.<br />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, 'lucida grande', sans-serif; font-size: x-small; line-height: 18px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, 'lucida grande', sans-serif; font-size: x-small; line-height: 18px;">Este proyecto ha sido creado y coordinado por Raúl Aráez en colaboración con Noelia Serrano, Alise Sense, Beatriu Santonja, María Soro, Matilde Cuadrado, Anna Colomina, Ismael Montañés y José Antonio Corral,así</span><span style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, 'lucida grande', sans-serif; font-size: x-small; line-height: 18px;"> como la colaboración de otros profesores, personal no docente y familiares de los chicos.</span><br />
<div>
<br /></div>
<br />
<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01477283329229252660noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-70894956894680083772015-03-30T07:37:00.000+02:002015-03-30T07:37:00.408+02:00!Nuestras nueces bailarinas!<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: inherit;">Este año tengo una clase con 24 soletes de 3 años, con los que me encanta experimentar. En infantil las estaciones del año son muy importantes, y se recuerdan a diario en la asamblea y en nuemerosas actividades.</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">Es por ello que el trimestre pasado se nos ocurrió uno de nuestras "probatinas", que os voy a contar a continuación.</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">
</span>
<br />
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; orphans: auto; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="color: black;"> Como somos unos auténticos </span>artistas<span style="color: black;"> y nos encanta </span>pintar<span style="color: black;">, un día decidimos probar a ver que salía si </span>pintábamos<span style="color: black;"> con </span>nueces!!!! Era la excusa udeal para trabajar con un fruto seco y podíamos aprovechar para hacer un cuadro del otoño si utilizábamos los colores propios de la estación.</span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; orphans: auto; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; orphans: auto; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: inherit;">Así que pensamos y acordamos cuales eran los colores del otoño: marrón, amarillo, rojo y naranja,no nos costó mucho porque como os digo lo recordamos todos los días y nos lo sabemos de requetemaravilla. Ya solo faltaba comprar unas cuantas nueces,</span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; orphans: auto; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi30V1iY4H7yEZO1xTCPc_P1wMsNND9pO-HD3fGcVtDES2PA9A7JS0owQCEcqajkQbzezGCYtVUMdXc1aJ7oNEyBCTRW6507h0Ty5eGohaAszAnBYqAAIWRoVRULhdp9FPsV-iIxGIrw8id/s1600/20141118_155420.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi30V1iY4H7yEZO1xTCPc_P1wMsNND9pO-HD3fGcVtDES2PA9A7JS0owQCEcqajkQbzezGCYtVUMdXc1aJ7oNEyBCTRW6507h0Ty5eGohaAszAnBYqAAIWRoVRULhdp9FPsV-iIxGIrw8id/s1600/20141118_155420.jpg" height="240" width="320" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: inherit; text-align: start;">Para llevar a cabo nuestra obra de arte cogimos una caja del rincón de las construcciones que nos iba a servir como soporte para realizar nuestra obra de arte.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi321LqsYvGeifp4qWRloqfpmOSq4TBQqCQOYaVt1Vdow1vNuTxRF8IbqL__3gpvClxoVAbsw8iJ38sBqtnL8s-b90YAWgpMxRPo5fIFIBkuKqTHrWtadqPFi3oGUPiGj9sPOCfmWkL30Dp/s1600/20141118_155425.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi321LqsYvGeifp4qWRloqfpmOSq4TBQqCQOYaVt1Vdow1vNuTxRF8IbqL__3gpvClxoVAbsw8iJ38sBqtnL8s-b90YAWgpMxRPo5fIFIBkuKqTHrWtadqPFi3oGUPiGj9sPOCfmWkL30Dp/s1600/20141118_155425.jpg" height="240" width="320" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEir0tfvWrv2OcmzbOyx7sd60CsTknpUfZKP8pabd9-nI1flxRDvYz3H1aLmXouiF5rltMSv5F7NwaH0vycKtfWGxPgUiOcrTsLgn5f9NQ9aLtk9rZHIupMi9TEePMSeNDvU4jE1BboyRcrC/s1600/20141118_155832.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEir0tfvWrv2OcmzbOyx7sd60CsTknpUfZKP8pabd9-nI1flxRDvYz3H1aLmXouiF5rltMSv5F7NwaH0vycKtfWGxPgUiOcrTsLgn5f9NQ9aLtk9rZHIupMi9TEePMSeNDvU4jE1BboyRcrC/s1600/20141118_155832.jpg" height="240" width="320" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: inherit;">Y así en la asamblea, calladitos y muy muy atentos fuimos pasando uno a uno a hacer magia. Lo divertido de la actividad era, por una parte, que la caja era transparente y nos permitía ver el baile que llevaban las nueces y por otra, que además de las obras de arte en papel, nos quedaban unas nueces chulísimas pintadas a modo de escultura, más tarde os contaremos lo que hicimos con esas nueces.</span></div>
</div>
<div>
<span style="font-family: inherit;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiR6w5N4XJXQOQ0Ndat_969BYLFDHUXuWV4kONO9aMGnjCSuij1KS8q624LJNfFakT83hS6ycJn9jVRVbBfl-zTLpLrgYx4LwV0r_AnXrEnvlSBj9bc7_U05dSFMfQC0iTnctqmNj5as0w_/s1600/20141118_155932.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiR6w5N4XJXQOQ0Ndat_969BYLFDHUXuWV4kONO9aMGnjCSuij1KS8q624LJNfFakT83hS6ycJn9jVRVbBfl-zTLpLrgYx4LwV0r_AnXrEnvlSBj9bc7_U05dSFMfQC0iTnctqmNj5as0w_/s1600/20141118_155932.jpg" height="240" width="320" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Así, cogíamos dos nueces de la bolsa, las poníamos encima del folio que estaba dentro de la caja, la seño echaba chorretones de pintura de los cuatro colores del otoño y la cerrábamos.</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Unos cuantos bailes y meneos a nuestra caja, cada uno con su estilo propio y,..... voila! Teníamos una obra de arte digna de cualquier museo.</span></div>
</div>
<span style="font-family: inherit;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYzqmTD-L169x3DACjL42OtGElR-94JYbVN2VYMw02HL0OCecG7FRWQTF9lenaef78OT9IXkzpH-k_62XgJlMWPE6l6r48nV6i-EaG5HEQO4dxLwOJu9BX6l5d0Xu4URoUuWiZzuFRwK8U/s1600/20141118_160216.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYzqmTD-L169x3DACjL42OtGElR-94JYbVN2VYMw02HL0OCecG7FRWQTF9lenaef78OT9IXkzpH-k_62XgJlMWPE6l6r48nV6i-EaG5HEQO4dxLwOJu9BX6l5d0Xu4URoUuWiZzuFRwK8U/s1600/20141118_160216.jpg" height="240" width="320" /></span></a></div>
<span style="font-family: inherit;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: inherit; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmhjPq1TpJZlJ7JxeB3uVptFhVg0PDwrXZPRBQicxnPjyZvrlxpFglt5m0jptIYFZoA_FblYQvyHjyXSGFSRJ7OgIWgFJI1qNsYWWo8UOYXqL3pPtOOmsqFGQ3ntj4hrwSOS9dJJ9p-EZF/s1600/20141118_160954.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmhjPq1TpJZlJ7JxeB3uVptFhVg0PDwrXZPRBQicxnPjyZvrlxpFglt5m0jptIYFZoA_FblYQvyHjyXSGFSRJ7OgIWgFJI1qNsYWWo8UOYXqL3pPtOOmsqFGQ3ntj4hrwSOS9dJJ9p-EZF/s1600/20141118_160954.jpg" height="240" width="320" /></a></span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Al principio con las nueces queríamos llevarlas a casa, pero luego la seño pensó que podían ser un muy buen material manipulativo para llevar a cabo actividades de conteo y asociación de grafía y cantidad, así que al final las echamos a un bote y ahora jugamos con ellas en la asamblea.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwKAYGxai9IR3rWEdl44I-_k6i-eQKIoI1yWrD6jUArBdBjfaH6fWAAZciN55mk-9vfWkuFzjYvVy1JN06DwhiQ46U8Mu1VhADp-5g-lBk4f4ppU1MUiXDI2iV402BFdK4kmbJfzUdS6qM/s1600/pizap.com14178616177121.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: inherit;"></span></a></div>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJjZr41SNzxvBSonSry5FMIfLwpXyj9fQEFVUjGwW8NY5tOyiaGy8tTOwjkL_MZO3Vb8aZwP52ptLt6kbELtGl27359nCKvE9XowvzU1iMnaAPNea_vy0gaaANkgC2yNTd6Nk0oBMRgRSE/s1600/pizap.com14178617798871.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: inherit;"></span></a></div>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj9VeECWerQn84yMKSpF8V8yVINB8U7E4gIjwgEFKqLn3jxVb6BkaRssJzMuju14E7Lor08-0NiVi0EeokE1oBowD5M1yz0JkDoLFrtsrV8wR_DB12avdmU-imywKlJbbbgukjYVyAC4uN/s1600/pizap.com14178618643971.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: inherit;"></span></a></div>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div>
<br /></div>
</div>
Marta Cipréshttp://www.blogger.com/profile/02704330273474308830noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-85507811711394418902015-02-09T12:25:00.000+01:002015-02-09T12:35:17.081+01:00Matemáticas divertidas y creativas con troqueladoras.<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Aprovechando que están muy de moda las troqueladoras y todo lo relacionado con el scrapbooking y las manualidades, compré en el Lidl unas y las tenía por casa "muertas de risa". </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Estas Navidades pensé en realizar con mi hija una actividad diferente y divertida con ellas: contaríamos, sumaríamos y después haríamos un dibujo con los troqueles. Podéis ver la entrada </span><a href="http://elblogdesuperpete.blogspot.com.es/2014/12/matematicas-divertidas-con-troqueladoras.html" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">aquí.</a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Después de las fiestas, volvieron a salir más troqueladoras y sellos y no dudé en comprarlos para mi aula, porque sabía que el éxito estaba asegurado. </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Creo que hay que dar oportunidades a nuestros alumnos para que trabajen un determinado contenido desde varias áreas, por eso la gran importancia de presentar contenidos de manera interdisciplinar, ya que esto </span><span style="background-color: #fefdfa; line-height: 25.2000007629395px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">mejora y completa su formación.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #fefdfa; line-height: 25.2000007629395px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div style="background-color: #fefdfa; line-height: 18.2000007629395px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A continuación os enseño todas las actividades que hemos realizado:</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.2000007629395px;">1. </span><u style="line-height: 18.2000007629395px;">Contamos, sumamos y restamos con los troqueles.</u></span></div>
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u><br />
</u></span></div>
<div style="background-color: #fefdfa; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.2000007629395px;">Preparé tiras de cartulina con los números que queríamos trabajar (en cartulina o goma eva salen mejor que en papel normal). Cada alumno fue haciendo tantas perforaciones como indicaba el número.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.2000007629395px;"><br />
</span></span> <br />
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZezs0XY4HkXXOr2EE3G_ZaIu73ID0YQCUBi2fX0mUMplmxlI26Ogm1MWMQHOxlAOIQc_MnSu8I0IC_3lDMp4iSQgp9Q0GukySCMuvoM4XIxo6OuxzOPDMkqTLy1k1Oq6zy1MHJkqbS9g/s1600/musicarte+17.jpg" imageanchor="1" style="color: #77a51f; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZezs0XY4HkXXOr2EE3G_ZaIu73ID0YQCUBi2fX0mUMplmxlI26Ogm1MWMQHOxlAOIQc_MnSu8I0IC_3lDMp4iSQgp9Q0GukySCMuvoM4XIxo6OuxzOPDMkqTLy1k1Oq6zy1MHJkqbS9g/s1600/musicarte+17.jpg" height="400" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; background: rgb(255, 255, 255); border-radius: 5px; border: 1px solid rgb(208, 208, 208); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; padding: 8px; position: relative;" width="300" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;"><span style="line-height: 18.2000007629395px;">Nosotros esta vez trabajamos con el 10, 11 y 12, porque son algunos de los que se les resisten al grupo de 1º que tengo.</span></span></div>
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;"><br />
</span> <br />
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoqKHjvqB7ZcdM3fP1zpkwrOXLUAA1MqbgYmaEfS9JjqTKocu5V2ymzk2YVVTIfcoOyoyUOkf9VCFjFWTo9mJ_OZ_-AMZhquu8qnASaWfIlJXFSPz0u_enDAbIH2000Ly0tGTmxNnf8Jg/s1600/musicarte+2.jpg" imageanchor="1" style="color: #77a51f; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoqKHjvqB7ZcdM3fP1zpkwrOXLUAA1MqbgYmaEfS9JjqTKocu5V2ymzk2YVVTIfcoOyoyUOkf9VCFjFWTo9mJ_OZ_-AMZhquu8qnASaWfIlJXFSPz0u_enDAbIH2000Ly0tGTmxNnf8Jg/s1600/musicarte+2.jpg" height="300" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; background: rgb(255, 255, 255); border-radius: 5px; border: 1px solid rgb(208, 208, 208); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; padding: 8px; position: relative;" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSXfFgJ_61fjff6SBOCJj05sTS2Ia5QosPy8qODED1k5YmEVxVUavmosI5MO_7qxQnBKKw6AXWZmEKnOesGuFLaq7Hsj2H07E5N0SJQGhKNneYG6IZqOJ6Ux2ViETOcwHadLPkcdHRw_4/s1600/musicarte+4.jpg" imageanchor="1" style="color: #77a51f; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSXfFgJ_61fjff6SBOCJj05sTS2Ia5QosPy8qODED1k5YmEVxVUavmosI5MO_7qxQnBKKw6AXWZmEKnOesGuFLaq7Hsj2H07E5N0SJQGhKNneYG6IZqOJ6Ux2ViETOcwHadLPkcdHRw_4/s1600/musicarte+4.jpg" height="300" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; background: rgb(255, 255, 255); border-radius: 5px; border: 1px solid rgb(208, 208, 208); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; padding: 8px; position: relative;" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQB54rCrw1_lBJNm3mHy6HY0wxxWfSNYYt1KzPKYNUZ3vF2J3j-6lHnCriIl_037-VZAz9JUXV1tEZ0Qu6vPTYEZINeNObkYJGfyFpVZozrbEg8N-XJTWxWfnyH2G6sgn3UcP_XYY6Df4/s1600/musicarte+5.jpg" imageanchor="1" style="color: #77a51f; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQB54rCrw1_lBJNm3mHy6HY0wxxWfSNYYt1KzPKYNUZ3vF2J3j-6lHnCriIl_037-VZAz9JUXV1tEZ0Qu6vPTYEZINeNObkYJGfyFpVZozrbEg8N-XJTWxWfnyH2G6sgn3UcP_XYY6Df4/s1600/musicarte+5.jpg" height="300" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; background: rgb(255, 255, 255); border-radius: 5px; border: 1px solid rgb(208, 208, 208); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; padding: 8px; position: relative;" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;"><span style="line-height: 18.2000007629395px;"><span style="font-size: x-small;">Contamos los agujeritos y los troqueles:</span></span></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNiQcr_FhoXilCDF3STvyvjG8o6x1UBad1NrmPbVUDycOl_gkBKJLOopDDlEsKu2MY24_ChjH-ACeAwAPQIdBohW82-47VXCty4VArnqWZTwaJsRpgcTlSZlNOYE-4XeF7IP30_Z7eVLU/s1600/musicarte+3.jpg" imageanchor="1" style="color: #77a51f; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNiQcr_FhoXilCDF3STvyvjG8o6x1UBad1NrmPbVUDycOl_gkBKJLOopDDlEsKu2MY24_ChjH-ACeAwAPQIdBohW82-47VXCty4VArnqWZTwaJsRpgcTlSZlNOYE-4XeF7IP30_Z7eVLU/s1600/musicarte+3.jpg" height="300" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; background: rgb(255, 255, 255); border-radius: 5px; border: 1px solid rgb(208, 208, 208); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; padding: 8px; position: relative;" width="400" /></a></div>
<span style="color: #575757; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #575757; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;"><span style="line-height: 18.2000007629395px;">Después realizamos sumas y restas con los troqueles. A la vez, estamos trabajando motricidad fina, pues son chiquititos y deben coordinar muy bien los movimientos de sus dedos para agarrarlos.</span></span></div>
<span style="color: #575757; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;">
</span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;"><br />
</span> <br />
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjegT1sOKs3CZwdFsDvvaS69SB81lbv-P8oa7EzqisaOlK2lXv04vVYZhHl5jd5_69DeSazTLcQtX6NmSQcM-viH6ksyHBtLASLj4TUD3MaQ89buJ0V92jofqq8sW3BRBoVeUXXi0xpctI/s1600/musicarte+7.jpg" imageanchor="1" style="color: #77a51f; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjegT1sOKs3CZwdFsDvvaS69SB81lbv-P8oa7EzqisaOlK2lXv04vVYZhHl5jd5_69DeSazTLcQtX6NmSQcM-viH6ksyHBtLASLj4TUD3MaQ89buJ0V92jofqq8sW3BRBoVeUXXi0xpctI/s1600/musicarte+7.jpg" height="300" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; background: rgb(255, 255, 255); border-radius: 5px; border: 1px solid rgb(208, 208, 208); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; padding: 8px; position: relative;" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikXjND1S-LMdKlb-uN0cjofB4FoDTBelUuaA4fScXvJnqiVSOd4m72fE-mfM5JrYB55SbkPEtHtgzHnc4Nvuh9ZEd7FW8MdFwyuWGNJyGtCNgpchHbiaiwxBamX5xG_JXz8ZTvV60lRLk/s1600/musicarte+8.jpg" imageanchor="1" style="color: #77a51f; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikXjND1S-LMdKlb-uN0cjofB4FoDTBelUuaA4fScXvJnqiVSOd4m72fE-mfM5JrYB55SbkPEtHtgzHnc4Nvuh9ZEd7FW8MdFwyuWGNJyGtCNgpchHbiaiwxBamX5xG_JXz8ZTvV60lRLk/s1600/musicarte+8.jpg" height="300" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; background: rgb(255, 255, 255); border-radius: 5px; border: 1px solid rgb(208, 208, 208); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; padding: 8px; position: relative;" width="400" /></a></div>
<span style="color: #575757; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #575757; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;"><span style="line-height: 18.2000007629395px;">Para terminar realizamos un dibujo. Utilizamos una cartulina negra y ceras blandas para que resaltaran más. </span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #575757; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;"><span style="line-height: 18.2000007629395px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #575757; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;"><span style="line-height: 18.2000007629395px;">Así quedó una de las obras de arte:</span></span></div>
<span style="color: #575757; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;">
</span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.2000007629395px;"><br />
</span> <br />
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQvTi5TjvlAyVVNaoP0pLyZsUKzGxp6w1ZhCXUobG5x64ItATNkJIgQ6V6IKMi5gLdAs_WHUFstaFx-EJPq3UlxuD5mZffpdoxWcloMK122gd1n2_lij84U9qVmOKXhv0v7Oz4tftvHnU/s1600/musicarte+9.jpg" imageanchor="1" style="color: #77a51f; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQvTi5TjvlAyVVNaoP0pLyZsUKzGxp6w1ZhCXUobG5x64ItATNkJIgQ6V6IKMi5gLdAs_WHUFstaFx-EJPq3UlxuD5mZffpdoxWcloMK122gd1n2_lij84U9qVmOKXhv0v7Oz4tftvHnU/s1600/musicarte+9.jpg" height="300" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; background: rgb(255, 255, 255); border-radius: 5px; border: 1px solid rgb(208, 208, 208); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; padding: 8px; position: relative;" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZV9cZgha46N4EMLcd046Ja5MMLXkKBmrRiM3OYBN71feMscG1DWWskW6_vS_gLQ2T-jWYYPkuYBU8C9BBqXmsV73j_jNdg_uFWeag7diVRaqYe_nVvQut0JAliGCt6gL30H2JfeKZsQA/s1600/musicarte+10.jpg" imageanchor="1" style="color: #77a51f; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZV9cZgha46N4EMLcd046Ja5MMLXkKBmrRiM3OYBN71feMscG1DWWskW6_vS_gLQ2T-jWYYPkuYBU8C9BBqXmsV73j_jNdg_uFWeag7diVRaqYe_nVvQut0JAliGCt6gL30H2JfeKZsQA/s1600/musicarte+10.jpg" height="300" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; background: rgb(255, 255, 255); border-radius: 5px; border: 1px solid rgb(208, 208, 208); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; padding: 8px; position: relative;" width="400" /></a></div>
<span style="color: #575757; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: medium; line-height: 18.2000007629395px;"><br />
</span></div>
<div style="background-color: #fefdfa; line-height: 18.2000007629395px; text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">2) </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u>Clasificamos teniendo en cuenta figura-fondo.</u></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u><br />
</u></span></div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para ello, preparé el material que hay en la foto y fui combinándolo, para ir subiendo la dificultad de la actividad. </span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFT28y6PvYmE0w5cLaCezxFwr3mpTmgpoNBdf1eN0ZYANooRqj3p934e1ca3Lwq3TRcCw32iSgh_yhWE1DBGDNr-huc4tLgI-NuiOXh29YCK8opQt2TRQV6DhHeuAQ_qIyH0wPAHX7SIA/s1600/musicarte+11.jpg" imageanchor="1" style="color: #77a51f; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFT28y6PvYmE0w5cLaCezxFwr3mpTmgpoNBdf1eN0ZYANooRqj3p934e1ca3Lwq3TRcCw32iSgh_yhWE1DBGDNr-huc4tLgI-NuiOXh29YCK8opQt2TRQV6DhHeuAQ_qIyH0wPAHX7SIA/s1600/musicarte+11.jpg" height="400" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; background: rgb(255, 255, 255); border-radius: 5px; border: 1px solid rgb(208, 208, 208); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; padding: 8px; position: relative;" width="300" /></a></div>
<span style="color: #575757; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #575757; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.2000007629395px;">Ejemplos de las actividades que hicimos:</span></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0gVRz2aqYwbXH61YXqejzc3FaEZXsp7-4OTLcyNVpvHfwZb7wmZiH4BxAPE90BAvvNDPVESPdZ9lLbJKTwUnSIlEUwjAwS5eSLMH9F6wrlwMLodiy2Y34VdIlER2yQq8HQcpLEgozX0Q/s1600/musicarte+12.jpg" imageanchor="1" style="color: #77a51f; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0gVRz2aqYwbXH61YXqejzc3FaEZXsp7-4OTLcyNVpvHfwZb7wmZiH4BxAPE90BAvvNDPVESPdZ9lLbJKTwUnSIlEUwjAwS5eSLMH9F6wrlwMLodiy2Y34VdIlER2yQq8HQcpLEgozX0Q/s1600/musicarte+12.jpg" height="400" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; background: rgb(255, 255, 255); border-radius: 5px; border: 1px solid rgb(208, 208, 208); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; padding: 8px; position: relative;" width="300" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcRCiShTF1kNC_sX6jsHXXyOFPDzjbdqjhVLRd9tEFpn-EQKeCuyEdbY0HK_DuKWURLYBxtKtRpM3d10gx_c4aG9AC6vl-eKNgkwBmWaGRLdZ7GslVIwtMZSHpIwEvTbejvfnFUrMJcQw/s1600/musicarte+13.jpg" imageanchor="1" style="color: #77a51f; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcRCiShTF1kNC_sX6jsHXXyOFPDzjbdqjhVLRd9tEFpn-EQKeCuyEdbY0HK_DuKWURLYBxtKtRpM3d10gx_c4aG9AC6vl-eKNgkwBmWaGRLdZ7GslVIwtMZSHpIwEvTbejvfnFUrMJcQw/s1600/musicarte+13.jpg" height="240" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; background: rgb(255, 255, 255); border-radius: 5px; border: 1px solid rgb(208, 208, 208); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; padding: 8px; position: relative;" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivenMzfL28otpnRp_lGZiBF1acGGJ5Y3Sd68HEdjuY5RXpa4C8v0T-PJ1D_gCSXo952OIexIRdlJ7XbP_WTO_Dpo0pZChFugdKLRfsFAYZuEXsaUSKkjTc3svTUJo5wbH_xyAtExcgGec/s1600/musicarte+15.jpg" imageanchor="1" style="color: #77a51f; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivenMzfL28otpnRp_lGZiBF1acGGJ5Y3Sd68HEdjuY5RXpa4C8v0T-PJ1D_gCSXo952OIexIRdlJ7XbP_WTO_Dpo0pZChFugdKLRfsFAYZuEXsaUSKkjTc3svTUJo5wbH_xyAtExcgGec/s1600/musicarte+15.jpg" height="300" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; background: rgb(255, 255, 255); border-radius: 5px; border: 1px solid rgb(208, 208, 208); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; padding: 8px; position: relative;" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiw9oHE85kNNffJ2mVW7iHZrpbbbW6npFZDv9qbrZWsPDOoCn65iOs9VfBZ6W-fuKRhJrEKfJZFciV92wZajlKDQA1US03mJknFAZnbXRlGvS_lOX8P9FJg0sCATtmA9pQKSe-szyWwFL0/s1600/musicarte+14.jpg" imageanchor="1" style="color: #77a51f; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiw9oHE85kNNffJ2mVW7iHZrpbbbW6npFZDv9qbrZWsPDOoCn65iOs9VfBZ6W-fuKRhJrEKfJZFciV92wZajlKDQA1US03mJknFAZnbXRlGvS_lOX8P9FJg0sCATtmA9pQKSe-szyWwFL0/s1600/musicarte+14.jpg" height="300" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; background: rgb(255, 255, 255); border-radius: 5px; border: 1px solid rgb(208, 208, 208); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; padding: 8px; position: relative;" width="400" /></a></div>
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span> <br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="line-height: 18.2000007629395px;">3) </span><u style="line-height: 18.2000007629395px;">Contamos sellos a través del tacto</u><span style="line-height: 18.2000007629395px;">. </span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.2000007629395px;"><br />
</span></span></div>
</div>
<div style="background-color: #fefdfa; line-height: 18.2000007629395px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Una actividad donde además trabajamos su estimulación sensorial. El alumno va contando (sin mirar) los sellos que hay en una tira de papel, al principio solo se le pone de un tipo. Más adelante podemos combinarlos (siempre que sean dibujos diferentes e identificables, pues son sellos pequeños y les puede costar a través del tacto solo). Después pueden sumar, restar... los que hay de cada tipo. Y para terminar nos pueden contar una historia oral donde aparezcan esos dibujos. Finalmente, escribimos frases sencillas. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="background-color: #fefdfa; line-height: 18.2000007629395px; text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Os dejo un vídeo donde se aprecia perfectamente como manipula el niño la tira y como lo va contando sin mirar:</span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/eo-Vt6XVjwc?rel=0&controls=0&showinfo=0" style="line-height: 18.2000007629395px;" width="640"></iframe></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<div style="background-color: #fefdfa; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.2000007629395px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.2000007629395px;">Y hasta aquí, nuestra experiencia divertida con troqueles y sellos. Como véis se puede integrar perfectamente el área de Artística tanto en Matemáticas, como en Lengua.</span><br />
<br />
<span style="line-height: 18.2000007629395px;">Ya me habéis mandado alguna foto de cómo lo estáis trabajando con vuestros alumnos. Os animo a ello y así compartimos ideas y experiencias. Olga Martín me contaba que les había encantado la actividad a sus alumnos:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18.2000007629395px;"><br />
</span></span> <br />
<div class="separator" style="clear: both; color: #575757; font-family: 'Coming Soon'; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2hojiKbjxDcsOsVbagiLB1DikhbJgFul2kdL3xVNC36WyQM7M-kSGEc9rYqeWCIrtWGcwDUeaCt18a9qTsTatEXHK7gDFgVVXtM0PPsPtKT4iDYQD820MDy7Mog6gfMpjKOlWhM5Xpx8/s1600/musicarte+16.jpg" imageanchor="1" style="color: #77a51f; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2hojiKbjxDcsOsVbagiLB1DikhbJgFul2kdL3xVNC36WyQM7M-kSGEc9rYqeWCIrtWGcwDUeaCt18a9qTsTatEXHK7gDFgVVXtM0PPsPtKT4iDYQD820MDy7Mog6gfMpjKOlWhM5Xpx8/s1600/musicarte+16.jpg" height="225" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; background: rgb(255, 255, 255); border-radius: 5px; border: 1px solid rgb(208, 208, 208); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 0px 20px; padding: 8px; position: relative;" width="400" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: #fefdfa; line-height: 25.2000007629395px;">¡Feliz inicio de semana!</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: #fefdfa; line-height: 25.2000007629395px;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: #fefdfa; line-height: 25.2000007629395px;">Belén Cristiano, PT del CEIP Nuestra Señora de la Antigua-Monteagudo.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
SuperPThttp://www.blogger.com/profile/05148979492068577625noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-6677998918966600602015-02-02T12:11:00.002+01:002015-02-02T12:11:48.980+01:00AQUI PINTAMOS TOD@SBajo el lema "Aquí pintamos tod@s", toda la comunidad educativa del CEIP Buenavista I de Oviedo nos hemos implicado en un Proyecto artístico y solidario, para celebrar el día de la Paz.<br />
<br />
El trabajo colaborativo basado en la técnica del lienzo 7, consistió en preparar 15 lienzos ( uno por clase) de 2m x1m. A la misma hora todos lo niños y niñas del Centro comenzábamos a pintar en él, libremente, con diferentes técnicas, algo que representara para nosotr@s la paz ( después de haber trabajado en las aulas los días previos), tras 7 minutos de pintura, y al sonido de timbre, los lienzos rotaban al aula contigua, durante otros 7 minutos continuábamos pintando en el lienzo que nos llegaba, así hasta completar toda la ronda de aulas. Por tanto pintamos durante 7 minutos en cada uno de los 15 lienzos que pasaron por las aulas. Hicimos una pausa para descansar.<br />
<br />
Al día siguiente, los 15 lienzos se montaron sobre una gran tela y se colocó en el hall del Centro donde quedará expuesto unos días.<br />
<br />
El día de la Paz todo el Centro lo celebramos en torno al Mural Colaborativo, con la lectura de un manifiesto, algún cuento y la canción " Lánzalo".<br />
<br />
El fin último de este Proyecto es trocear el Mural y poner sus piezas a la venta en una hucha solidaria, lo recaudado irá a la <span id="goog_1846806406"></span><a href="http://asociaciongalban.org/">Asociación Galban</a>, que trabaja en Oviedo con niños y familias enfermos de cáncer. La Asociación colaboró con el Centro los dos días, haciendo el trasvase de lienzos, dando unas charlas a los niños y niñas, cuenta cuentos para los peques, y elevando el Mural hasta su perfecta colocación.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
Una actividad preciosa, emotiva, artística y muy muy enriquecedora.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/JZGriEKqn84" width="560"></iframe></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-1725292170744785572015-01-18T06:30:00.000+01:002015-01-18T06:30:00.320+01:00Los Orígenes del Ratoncito Pérez<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsdgKUigtY_PtiyH5QyhhnS3lsubMZsi62riBloZEdYY3LnUu36ojxU-z08xgvLDhKpPr0X98m5fdgK-cQpXROHchevDUKM8UPbI5e-nd7HaQH423LpwgHI_c51p4Tx15IJQtTwTmLDZ8z/s1600/photo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsdgKUigtY_PtiyH5QyhhnS3lsubMZsi62riBloZEdYY3LnUu36ojxU-z08xgvLDhKpPr0X98m5fdgK-cQpXROHchevDUKM8UPbI5e-nd7HaQH423LpwgHI_c51p4Tx15IJQtTwTmLDZ8z/s1600/photo.jpg" height="296" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Construimos el escenario para nuestro cuento.</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2PgYDRw4tdmFPnK1Hr_NHYPUoxd-Um4Lvwt5TrSe2xhpUGQrxTzbuUA9nna1nEc6t5VPq69ZmeDQlbkuz7E8Vsl-kUQ__UhfFFNhzXBuFVeEsWNell6Xjjj-2Pr3ZhBp_PDMCqo_ad_Mp/s1600/photo+(1).jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2PgYDRw4tdmFPnK1Hr_NHYPUoxd-Um4Lvwt5TrSe2xhpUGQrxTzbuUA9nna1nEc6t5VPq69ZmeDQlbkuz7E8Vsl-kUQ__UhfFFNhzXBuFVeEsWNell6Xjjj-2Pr3ZhBp_PDMCqo_ad_Mp/s1600/photo+(1).jpg" height="236" width="320" /></a><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="color: red;"><b>INTRODUCCIÓN</b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Al finalizar el verano varias preguntas revolotearon por mi cabeza: ¿qué curso tendré?, ¿qué edades tendrán mis alumnos?, ¿cuáles serán sus intereses? o..¿qué podremos crear juntos?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">De pronto me encuentro en una clase con niños de 6 años, sus caras de incertidumbre y el contenido de sus mochilas lo dicen todo: ¡¡Algo nuevo va a comenzar!!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Entre sus muchos materiales, gomas, lápices, colores...un cuaderno en blanco de tapa azul, en el que como no podría ser de otra forma, con una maravillosa <b>HISTORIA</b> por contar.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Participar
en la II Semana de Robótica Europea ha supuesto para nuestros niños
una puerta a la motivación y al aprendizaje, permitiéndonos entre
otras muchas actividades, la creación de un precioso cuento que
queremos compartir con todo los niños y niñas. El ojetivo
fundamental de este trabajo es que la imaginación, los sueños, la
emoción y la creatividad tan latente en la anterior etapa sigan
siendo nuestros principales aliados y tiendan la mano, sin temor, a una nueva forma de crear haciendo uso de la ESCRITURA.</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: red;"><b>CONTENIDOS</b></span><br />
<span style="color: red;"><b><br /></b></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
La
creación de nuestro cuento nos ha permitido introducir y
contextualizar contenidos curriculares de todas las áreas ortogando
significatividad y globalidad a los mismos.</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: blue;">Conocimiento
del medio:</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<ul>
<li>Los
colores del arcoiris.</li>
<li>Nombre
de los planetas y algunas características de los mismos.</li>
<li>Diferenciación entre elementos de un paisaje natural y construido.</li>
<li>Partes
principales del cuerpo y sus articulaciones a partir de un robot móvil.</li>
<li>Partes elementales en el proceso de elaboración de un ratón robot.</li>
</ul>
<br />
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTllnsP8-oD5-mcAveyqj6SoQsb9Z1kw09lc6LrCHmY_XRduULji-no71zXGIBHsp7h4rG9jpi5cyLxmbbzfhxkOpj1ZmVpbPxOsw7ln27qvmimIiowtf36obXU7oPF7MY5kkj6-Q6085V/s1600/la+foto+2.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTllnsP8-oD5-mcAveyqj6SoQsb9Z1kw09lc6LrCHmY_XRduULji-no71zXGIBHsp7h4rG9jpi5cyLxmbbzfhxkOpj1ZmVpbPxOsw7ln27qvmimIiowtf36obXU7oPF7MY5kkj6-Q6085V/s1600/la+foto+2.JPG" height="238" width="320" /></a><span style="color: blue;">Matemáticas:</span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
La
secuencia en una historia.</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
El
concepto de número par e impar.</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
La
numeración.</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
El
concepto de cantidad.</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: blue;">Lengua:</span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
Uso
de la mayúscula y la minúscula.</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
La entonación. </div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
Signos
de puntuación.</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
La
descripción y la comparación.</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
El
género y número.</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: blue;">Educación
Artística:</span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
Dramatización
con movimientos robóticos de la canción “El niño Robot.”</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
El
dibujo y coloreo individual en el cuaderno.</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
Elaboración
colectiva de un mural.</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
Audición
y canto de la canción de “Los planetas.”</div>
</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: red;"><b>OBJETIVOS</b></span></div>
<ul>
<li>Acercar a nuestros alumnos/as al mundo de la Ciencia, la Tecnología y la Robótica.</li>
<li>Conocer las piezas básicas en la contrucción de un robot ratón (personaje protagonista de nuestro cuento y un coche robótico.</li>
<li>Hacer partícipes a las familias en el aula y adoptar normas adecuadas de comportamiento durante las intervenciones de las mismas.</li>
<li>Despertar
la imaginación y el gusto por la creación de textos relacionados con la Ciencia Ficción.</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
Desarrollar
la expresión escrita a través de la separación de palabras en la
construcción de frases; así como de pequeños textos, haciendo un
uso adecuado de los signos de puntuación y las mayúsculas.</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
Mejorar
su expresión oral a través de una adecuada vocalización y
entonación durante la lectura de sus textos, sus exposiciones orales y las grabaciones de audio y vídeos realizadas a los niños.</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
Enriquecer su vocabulario.</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
Fortalecer
las condiciones del trabajo en equipo.</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
Fomentar
los valores de amistad y compañerismo.</div>
</li>
</ul>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: red;"><b>PROCESO</b></span><br />
<span style="color: red;"><b><br /></b></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
El
desarrollo de este proyecto nos ha ocupado algo más de tres
quincenas, dedicando tres y, en ocasiones, hasta cuatro sesiones
semanales.
</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
Durante
este periodo de tiempo se han realizado actividades de muy diversa
naturaleza, las cuales han permitido motivar, enriquecer y dar vida a
nuestra hitoria; así como colaborar con nuestras aportaciones en los
proyectos en los que participamos: <a href="http://elmarescolorazul.blogspot.com.es/" target="_blank">Palabras Azules</a> y <a href="http://euroboticsweekeducation.blogspot.com.es/" target="_blank">II Semana de Robótica Europea</a>.
</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
Podemos
agruparlas en tres momentos de actuación, siendo la creación del
cuento el eje central y vertebrador de todas las demás.</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: blue;"><b>Actividades
previas motivadoras.</b></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<ul>
<li>Crear
y colorear dibujos, horarios y puzzles con motivos robóticos.</li>
</ul>
<ul>
<li>Memorizar
y dramatizar con movimientos robóticos la canción <a href="https://www.youtube.com/watch?v=IB0cseh6DXg" target="_blank">“El niñoRobot.”</a></li>
</ul>
<ul>
<li>Crear
con la familia un robot a partir de materiales reciclados.</li>
</ul>
<ul>
<li>Visita
voluntaria con las familias a la casa de la Casa de la Ciencia para
la realización de diferentes <a href="http://alotroladodeleste.blogspot.com.es/2014/10/programar-evento-de-codesevilla-y-codeeu.html" target="_blank">talleres</a> relacionados con la
programación y la robótica.</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: blue;"><b>Actividades en la creación del cuento: "Los Orígenes del Ratón Pérez"</b></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<ul>
<li>Presentación
y descripción de cada nuevo personaje robótico que llega al aula
creado con la familia. El alumno escribe correctamente el nombre del
nuevo personaje en la pizarra y explica a sus compañeros qué
características tiene.</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhs1nT_IJX_QheSNKyt86q1opl54cYAStDmZm_p4VdE1z5qI4aqAIR8bIjPShrLfYkgeIXgUSPtgO7v_3Wq8vlHjUdOVH6nUK_FImcbCK-bnPyS2vbC_DExdCFkEJH4qXfTqOLT2NmtNSr/s1600/la+foto+2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhs1nT_IJX_QheSNKyt86q1opl54cYAStDmZm_p4VdE1z5qI4aqAIR8bIjPShrLfYkgeIXgUSPtgO7v_3Wq8vlHjUdOVH6nUK_FImcbCK-bnPyS2vbC_DExdCFkEJH4qXfTqOLT2NmtNSr/s1600/la+foto+2.JPG" height="238" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<ul>
<li>Debate
y lluvia de ideas para describir el lugar o escenario en el que se
desarrolla nuestra historia. En esta fase han de utilizar adjetivos,
nombre propio del lugar y razonar el motivo por el se llama así.
Posteriormente se somete a votación y se elige la propuesta que más
haya convencido.</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<ul>
<li>Aportar
entre todos algunas ideas generales sobre el argumento: Punto de
partida de los personajes aparecidos hasta el momento, dificultades
que encuentran o problemática, héroe o alguien que les ayude,
posibles soluciones y recompensa. Dichas
aportaciones, que nos servirán de guía para la fase siguiente, no
se presentan de forma cerrada; sino que por el contrario, van
modificándose y enriqueciéndose a medida que van apareciendo nuevos
personajes y nuevas ideas.</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<ul>
<li>Con
las ideas aportadas en la fase anterior concretamos entre todos una
parte del cuento. El texto elaborado se escribe en la pizarra y en el cuaderno con la ilustración correspondiente. Antes de
comenzar una parte nueva en una próxima sesión, se realiza una
lectura recordatoria de las partes anteriores desde sus propios
cuadernos.</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBThfZ9aXoJ5JJTm_ryx3OGsY9UPWXYPT8E42LNYj6kk0_RKuRA06d5TyDfEE60HyO1uL3zrtOBYHqfdsjyxYTV09SaCtbBYe3bGlv1JqHAiYRx_Cb4upOOwuyB01y-Y2NaDWlK94HlT6A/s1600/la+foto+1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBThfZ9aXoJ5JJTm_ryx3OGsY9UPWXYPT8E42LNYj6kk0_RKuRA06d5TyDfEE60HyO1uL3zrtOBYHqfdsjyxYTV09SaCtbBYe3bGlv1JqHAiYRx_Cb4upOOwuyB01y-Y2NaDWlK94HlT6A/s1600/la+foto+1.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<ul>
<li>Propuestas para el título y dibujo de la portada del cuento en el cuaderno. Esa primera hoja se dejó en blanco para el final.</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHHgTipgJ_MOCEIjM_axo-IV765nt_08UH36uR82u2_QFZan05HzXC4GbPBjNIhhHUTudPlZ3Tcwi4WHtrXdsm_O0i__LRpkaLKl0hmjtb3mNYDJXOT2hhN4jPV50jw63ts9XKCKk2FS04/s1600/la+foto+3.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHHgTipgJ_MOCEIjM_axo-IV765nt_08UH36uR82u2_QFZan05HzXC4GbPBjNIhhHUTudPlZ3Tcwi4WHtrXdsm_O0i__LRpkaLKl0hmjtb3mNYDJXOT2hhN4jPV50jw63ts9XKCKk2FS04/s1600/la+foto+3.JPG" height="200" width="149" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSzf5AKP7FLxp2uyNkI5CBeYsi-Y63rTug4PEoFCdiSj3GMt3whuinwWecCXFD4yXvxjzw1BFIp28ERKifiOp2s3e6dsZCcykIXzIe95Ntc6WU29m1eMPCm8WeiWN88t0yVYUZmrbIPxII/s1600/la+foto+1+(1).JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSzf5AKP7FLxp2uyNkI5CBeYsi-Y63rTug4PEoFCdiSj3GMt3whuinwWecCXFD4yXvxjzw1BFIp28ERKifiOp2s3e6dsZCcykIXzIe95Ntc6WU29m1eMPCm8WeiWN88t0yVYUZmrbIPxII/s1600/la+foto+1+(1).JPG" height="200" width="149" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFAWF6TiEoeUiWpyeALRH2g-lIaEHUF1YLSDZpoSEF6obmHhv8y6vlWbRzmdcTCX-6Nz6PGJz40SltXtyOqD8llITQz9Yva0bhhyphenhyphen2yvHHvINug4m4NiHuENEXRs46Rvt8VdEQ-7E1G-vVf/s1600/la+foto+2+(1).JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFAWF6TiEoeUiWpyeALRH2g-lIaEHUF1YLSDZpoSEF6obmHhv8y6vlWbRzmdcTCX-6Nz6PGJz40SltXtyOqD8llITQz9Yva0bhhyphenhyphen2yvHHvINug4m4NiHuENEXRs46Rvt8VdEQ-7E1G-vVf/s1600/la+foto+2+(1).JPG" height="200" width="149" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<ul>
<li>Lectura diaria, individual y colectiva del cuento. Una
vez finalizado el cuento en el cuarderno, la tutora, con todas las ideas y aportaciones recogidas en las fases anteriores
redacta el cuento de una forma más desarrollada en un documento de
texto con letra imprenta y que es leído diariamente entre todos en
clase. Se adjudica a cada niño la parte que ha de
memorizar para el cuento digital.</li>
</ul>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQ7vlT7PFOO-isR8G9dm3Qpd_NgzHj4xbsZOmuRTpudbPMJg31cSibc9KPs2fuXwU88BRPqpsbrtIEFl9iq9Z3NmyRqdNWikzst3B1758-E40c-hwd1nlNxMRPIMGlFRINIL3SR8Q-aYi6/s1600/la+foto+(5).JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQ7vlT7PFOO-isR8G9dm3Qpd_NgzHj4xbsZOmuRTpudbPMJg31cSibc9KPs2fuXwU88BRPqpsbrtIEFl9iq9Z3NmyRqdNWikzst3B1758-E40c-hwd1nlNxMRPIMGlFRINIL3SR8Q-aYi6/s1600/la+foto+(5).JPG" height="257" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Rodeamos las palabras con D y B</td></tr>
</tbody></table>
<div>
<br /></div>
<ul>
<li>Memorización y correspondientes grabaciones en clase de los audios y vídeos.</li>
</ul>
<ul>
<li>Esta experiencia culminará con la exposición del cuento a otros niños de infantil y primer ciclo de primaria durante las dos semanas previas a las vacaciones de Navidad.</li>
</ul>
<br />
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: blue;"><b>Actividades
paralelas al cuento</b></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<ul>
<li>Cantar
y memorizar la <a href="https://www.youtube.com/watch?v=RQlAoG3q4fQ" target="_blank">canción de los planetas,</a> trabajada en la etapa
anterior y que los niños han utilizado para explicar algunas
características y origen de los personajes robóticos.</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<ul>
<li>Crear
y colorear de forma colaborativa en papel contínuo el escenario en
el que se desarrolla parte del cuento.</li>
</ul>
<ul>
<li><a href="http://alotroladodeleste.blogspot.com.es/2014/11/creatividad-reciclar-y-manos-la-obra.html" target="_blank">Visita de un papá</a> al aula. La llegada del ratón robot por parte de
una alumna, propició un encuentro con su padre en el aula para
explicarnos las piezas y el proceso de elaboración del mismo. </li>
</ul>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn9nMmLhO1TI9NQmddgebZnB-VeJum3LC3nh7EJHjL8kMQfzbKKjIhZZKz4tYDcJry-AD8J0hQ4k7sNRMycs6cl5U5lRQ61vqGULOVpM5sTvozlAJZlcaA-peYdqBkIhIDc1NoMinG0AEr/s1600/la+foto+(1).JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn9nMmLhO1TI9NQmddgebZnB-VeJum3LC3nh7EJHjL8kMQfzbKKjIhZZKz4tYDcJry-AD8J0hQ4k7sNRMycs6cl5U5lRQ61vqGULOVpM5sTvozlAJZlcaA-peYdqBkIhIDc1NoMinG0AEr/s1600/la+foto+(1).JPG" height="231" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
Es justo destacar que la creación del argumento de nuestro cuento tiene un doble valor añadido; por un lado ha sido totalmente inventado por nuestros niños aunque, teniendo en cuenta sus características psicoevolutivas, ha estado en todo momento coordinado y guiado por la tutora; por otro lado, hemos incluido uno de los personajes ficctíceos más tradicionales de nuestra cultura, "El Ratón Pérez", el cual desempeña la misma misión que en su historia original.<br />
<br />
<br />
<span style="color: red;">MATERIALES Y RECURSOS</span><br />
<span style="color: blue;"><b> </b></span> </div>
<div>
En el desarrollo de esta experiencia en el aula se han usado diferentes y diversos materiales tanto analógicos como digitales para la creación del cuento entre los que destacan<br />
<ul>
<li>Cuadernos y colores para la redacción del cuento en el cuaderno con sus respectivas ilustraciones.</li>
<li>Materiales para reciclar en la construcción de los robots que han realizado en casa con sus familias: cartón, cajas, tuercas, cables, envases, tapones, latas, tornillos, ...</li>
<li>Papel continuo, tizas, rotuladores y ceras en la construcción del escenario que representa el planeta 629.</li>
<li>Grabadora del Smartphone para la grabación de los audios que forman el cuento así como de los vídeos que también aparecen. </li>
<li>Apps como <a href="https://itunes.apple.com/es/app/storehouse-visual-storytelling/id791297521?mt=8" target="_blank">Storehouse</a> y <a href="https://itunes.apple.com/es/app/voice-changer-plus/id339440515?mt=8" target="_blank">Voice Plus</a> para la presentación del cuento escrito y para la introducción del cuento con voz robótica.</li>
<li>Uso de la PDI en determinados momentos del cuento con limitaciones debido a problemas técnicos que ha presentado. </li>
<li>Aplicación <a href="https://itunes.apple.com/es/app/imovie/id377298193?mt=8" target="_blank">iMovie</a> en la maquetación del cuento.</li>
</ul>
<br />
<span style="color: red;"> <b>RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS</b></span><br />
<br />
<br />
Esta experiencia ha contribuido al desarrollo de las competencias básicas a lo largo de todo el proceso. <br />
<ul>
<li>Competencia en comunicación lingüística : Tanto en los debates, lluvia de ideas así como en las grabaciones del cuento se ha desarrollado la expresión oral. Asimismo en el cuaderno se ha visto reflejada el desarrollo de la expresión escrita.</li>
<li>Competencia matemática: Se ha trabajado la numeración así como las decenas y unidades en algunos aspectos del cuento como por ejemplo en el número que da nombre al planeta, o con los sensores del robot Walle. Finalmente construimos problemas matemáticos con datos de los robots que aprecen en el cuento.</li>
<li>Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico: Esta competencia se ha visto reflejada en el conocimiento de los planetas que forman nuestro sistema solar y en los elementos que forman un paisaje (naturales y artificiales).</li>
<li>Competencia digital y tratamiento de la información: Para el desarrollo de esta competencia cabe destacar el uso de la grabadora de un Samartphone y la de apps que han contribuido a la creación del cuento (Voice Plus, iMovie, Storehouse).</li>
<li>Competencia social y ciudadana: Esta competencia se ha visto reflejada fundamentealmente en la forma de trabajo en grupo y cooperativa que hemos llevado a cabo en este trabajo.</li>
<li>Competencia cultural y artística: Dicha competencia se ha hecho presente en la introducción de un personaje popular como el ratón Pérez en el cuento. El ámbito artístico se ha hecho patente en las ilustraciones de las distintas partes del cuento y en la creación del escenario del mismo.</li>
<li>Competencia para aprender a aprender: A lo largo de todo el cuento, el alumnado ha descubierto estrategias en el trabajo en grupo y en la realización de determinadas tareas como las grabaciones en audio que han contribuido a desarrollar dicho competencia de una manera significativa.</li>
<li>Autonomía e iniciativa personal: La realización de esta experiencia ha favorecido la autonomía del alumnado en la propuesta de ideas para elaborar los textos e ilustraciones a lo largo del cuento, lo cual ha motivado notablemente a los alumnos reforzando su propia autoestima.</li>
</ul>
<br />
Para finalizar quiero agradecer a las familias su colaboración, y a los compañeos la ayuda prestada; muy especialmente a Mª Ángeles de 2ª por su participación en la creación del escenerio y a Lourdes, profesora en prácticas, por sus aportaciones en este trabajo.<br />
<ul>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue;"><span style="color: black;"> </span> </span></div>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<iframe scrolling="no" src="//www.storehouse.co/stories/o7nwx-los-origenes-del-ratoncito-perez/embed" style="border: none; height: 300px; max-width: 600px; width: 100%;"></iframe>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"></span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"></span>Aquí puedes leer el cuento<br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"></span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"></span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"></span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="//www.youtube.com/embed/HgW0cmYaWuo" width="640"></iframe></span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Así fueron algunos momentos del proceso</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="//www.youtube.com/embed/EkjrHo8TaGY" width="640"></iframe>
<br />
Cuento "Los Orígenes de Ratoncito Pérez"</div>
Remehttp://www.blogger.com/profile/08859598763890773027noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-83592474754360399912014-12-31T01:43:00.001+01:002014-12-31T12:25:51.755+01:00Literaturizando...<span style="background-color: blue;"></span>No queríamos que terminara el año sin compartir esta actividad con vosotros.<br />
<br />
La <i><a href="http://inmitacs.wordpress.com/2014/11/05/planos-y-literatos/" target="_blank"><b>idea</b></a></i> de la misma era procurar un acercamiento gozoso a la gran literatura. Nada de leer libros enormes o parrafadas sesudas,algo mucho más de andar por casa,casi un<b> juego de investigación </b>para lograr que mis alumnos se acercasen a la literatura a través de citas de autores clásicos. Como participamos en el programa de "bilinguismo",nos hemos acercado a grandes de la literatura española e inglesa.<br />
<br />
En el aula hemos estado trabajando los <b><i><a href="https://tackk.com/3t8513" target="_blank">elementos fundamentales del lenguaje plástico</a></i>,</b>y tras el punto y la línea,hemos trabajado los planos. Al mismo tiempo,hemos ido cogiendo mano en el manejo de diferentes técnicas gráfico - plásticas,y poquito a poquito nos hemos iniciado en el uso educativo de diferentes apps y en el uso de una herramienta TIC sencilla,que ya habrá tiempo para seguir aprendiendo. El alumnado busca y encuentra pasajes literarios de su agrado para completar su trabajo en el área de Educación Plástica.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
Algunos momentos del proceso de trabajo,a modo de resumen.</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="243" id="vp1CRSun" src="https://s3.amazonaws.com/embed.animoto.com/play.html?w=swf/production/vp1&e=1419966907&f=CRSunZBceVYq7uYp7vx7qA&d=0&m=b&r=360p&volume=100&start_res=360p&i=m&asset_domain=s3-p.animoto.com&animoto_domain=animoto.com&options=" title="Video Player" width="432"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://animoto.com/play/CRSunZBceVYq7uYp7vx7qA">Literaturizando</a></div>
<br />
Este modo de platear la literatura nos ha dado grandes satisfacciones, pues los chicos se han acercado a los escritores y los han disfrutado,casi sin darse cuenta; fijaos en algunos de los comentarios que me enviaron...<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpPsmawNTSB9pZxCh55LaPcjkvQO5Kkr7Pp91hecEG4n7JQKBkQyvdU_g7pbq7B1wUrNqOyNF2TRuESQr7EClVOepqIT1clN81uy_Dup4fhZ8R-kOwfd60Z3Cyrgjxj8ihz0LiTTqucj26/s1600/ccc.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpPsmawNTSB9pZxCh55LaPcjkvQO5Kkr7Pp91hecEG4n7JQKBkQyvdU_g7pbq7B1wUrNqOyNF2TRuESQr7EClVOepqIT1clN81uy_Dup4fhZ8R-kOwfd60Z3Cyrgjxj8ihz0LiTTqucj26/s1600/ccc.jpg" height="62" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixe4w5h6xCczGyQOu9NYzt8B5EnwZ49ToPUVVBUzDee10hhIm5TDvKDQOFLbCAr030fFERwbV8tgk8dVFPCEzRRUcSUA-orQC1gfKbcR-BYsB92i0Pe4ZtRQWFo0MedmcTsvESOKG7U5Qk/s1600/andreadelgado.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixe4w5h6xCczGyQOu9NYzt8B5EnwZ49ToPUVVBUzDee10hhIm5TDvKDQOFLbCAr030fFERwbV8tgk8dVFPCEzRRUcSUA-orQC1gfKbcR-BYsB92i0Pe4ZtRQWFo0MedmcTsvESOKG7U5Qk/s1600/andreadelgado.jpg" height="584" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijXALcsQS-GLiosQPuTgMioZ1D0QLyaHI6B-t_QnUkNvEe_2wI9pTFxBGSzH5eqaKqsek9-JJiqnDO8Q6uhkBLenUycIyDiRZvBK5ZjcPF7LHsuM19tZWy-M47A3_ubGork4v3kM4xu35H/s1600/ddd.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijXALcsQS-GLiosQPuTgMioZ1D0QLyaHI6B-t_QnUkNvEe_2wI9pTFxBGSzH5eqaKqsek9-JJiqnDO8Q6uhkBLenUycIyDiRZvBK5ZjcPF7LHsuM19tZWy-M47A3_ubGork4v3kM4xu35H/s1600/ddd.jpg" height="72" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKMCwylu9VlibnwiGJW2piQNh75NwajKWTEtGTkbCvPZ2VG9BP2tw3hqYd6HpIXjUhIZuPbYM1YnNRgxQdpZHXgj86sghtKgdoomnzhF-PU9ZEPkCsOIV1CD4bkD0kKGcEcRNoiLXN8nwU/s1600/irenesomozasw.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKMCwylu9VlibnwiGJW2piQNh75NwajKWTEtGTkbCvPZ2VG9BP2tw3hqYd6HpIXjUhIZuPbYM1YnNRgxQdpZHXgj86sghtKgdoomnzhF-PU9ZEPkCsOIV1CD4bkD0kKGcEcRNoiLXN8nwU/s1600/irenesomozasw.jpg" height="478" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Aquí os dejamos nuestras creaciones,esperamos que os gusten.<br />
<br />
Usar las imágenes de los escritores en un contexto actualizado ha ayudado a mi alumnado a acercarse de un modo lúdico a la gran literatura,¿qué os parece?<br />
<br />
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" scrolling="no" src="http://slide.ly/embed/5c8c127403ed6222fded90aaeb074639/autoplay/0" width="640"></iframe><br />
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
Literaturizando (I) by <a href="http://slide.ly/show" target="_blank" title="Go to Literaturizando (I)">Slidely Slideshow</a></div>
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<br />
<br />
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<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" scrolling="no" src="http://slide.ly/embed/206f31ff571e5e52c8414aaca7d3a5b7/autoplay/0" width="640"></iframe><br />
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
Literaturizando (II) by <a href="http://slide.ly/show" target="_blank" title="Go to Literaturizando (II)">Slidely Slideshow</a></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01477283329229252660noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-80310931701443624692014-12-23T14:23:00.000+01:002014-12-31T21:22:27.464+01:00Miedo, mediometraje de Luca Papa #Recomiendo #Educativo #Miedo<div style="text-align: justify;">
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU5w0y9Ou_4MNe90W4OdG-4awDlov5LJluP8ZxjLUzuQGfiXJX1vJm2RHgRWM8EEJVIGqzlx47ozIFve69aFIYgmz7H3dxMsVMq-HgsN1Qe-0OTYA5_LFGPRa2WEzmqv2mc-hUxEnCpxqD/s1600/Luca+Papa.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU5w0y9Ou_4MNe90W4OdG-4awDlov5LJluP8ZxjLUzuQGfiXJX1vJm2RHgRWM8EEJVIGqzlx47ozIFve69aFIYgmz7H3dxMsVMq-HgsN1Qe-0OTYA5_LFGPRa2WEzmqv2mc-hUxEnCpxqD/s1600/Luca+Papa.png" height="294" width="640" /></a></div>
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=fPYgV7YYe5Y&feature=youtu.be">Miedo</a></b>. Hoy les presento un <b>mediometraje de <a href="http://www.lucapapa.com/">Luca Papa</a></b>. Lo voy a hacer de una manera diferente a la que es habitual en mí manera de presentar una obra.</div>
</div>
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<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
Primero les dejo con el mediometraje y después lo comento, para no contaminar su opinión con la mía que expongo tras el vídeo.</div>
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<br /></div>
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<b>También puedes ver</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><b><a href="http://creaconlaura.blogspot.com.es/p/cuando-hable-de-las-aristas-de-la-paz.html">302 Cortometrajes con valor educativo</a></b></li>
</ul>
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</div>
<div style="text-align: justify;">
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<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="425" src="//www.youtube.com/embed/fPYgV7YYe5Y" width="755"></iframe><br /></div>
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<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
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Hemos tenido la fortuna de que un día apareciera por nuestro instituto el artista italiano de la <b><a href="http://www.lucapapa.com/?page_id=57">NonAvanguardia</a> italiana</b>, <b><a href="http://www.lucapapa.com/?page_id=36">Luca Papa</a>. </b>En el corto periodo de unos pocos meses, ha realizado un trabajo con nuestros alumnos que ha hecho posible la realización de este mediometraje, <b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=fPYgV7YYe5Y&feature=youtu.be">Miedo</a>.</b></div>
</div>
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<b><br /></b></div>
</div>
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<b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=fPYgV7YYe5Y&feature=youtu.be">Miedo</a> </b>es una obra cargada de simbología en la que nada sucede por casualidad, desde su comienzo enrejado, hasta su hilo conductor mediante una imagen distorsionada que va entrelazando las diferentes escenas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sus protagonistas tampoco son casuales. Intervienen alumnos de nuestro Bachillerato de Artes Escénicas hasta alumnos de Formación Básica que se erigen en auténticos protagonistas de la obra. <b><a href="http://www.lucapapa.com/?page_id=36">Luca</a></b>, lejos de mediatizarlos, saca lo mejor de sí mismos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=fPYgV7YYe5Y&feature=youtu.be"><b>Miedo</b></a> expresa los temores que todos llevamos dentro, los que creamos o los que nos ayudan a crear, pero no se queda en esa manifestación de lo que nos ahoga, sino que nos trata de llevar hacia una consciencia más amplia de nuestros temores, ironizando sobre la sociedad y su poder para maniatarnos y paralizarnos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero, <b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=fPYgV7YYe5Y&feature=youtu.be">Miedo</a>, </b>no se que se queda ahí, nos ofrece una ventana a la superación de los miedos, a los propios, a los infundidos y a los que una sociedad y un poder que nos controla de las maneras más sutiles. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A partir de aquí, dejo el resto de las claves a tu interpretación personal, que es única y que es lo que persigue Luca con su obra. No pretende dirigir tu mirada ni tu opinión, sino que sea cada uno el que saque sus propias conclusiones y manera de superar sus propios miedos.<br />
<br />
<b><a href="http://www.lucapapa.com/?page_id=36">Luca Papa</a>, </b>nos muestra alguna de las claves de lo castrante que puede llegar a ser la sociedad y el propio sistema educativo, que llega a considera inútiles e inservibles a muchos alumnos y personas por el simple hecho de no adaptarse a un sistema lineal que domestica y arruina la creatividad y la libertad de las personas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Realmente es una obra que necesita ser vista en más de una ocasión, para desentrañar detalles importantes que se nos pueden haber pasado en una primera, pero no menos importante, visualización.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Agradecer a Luca Papa y a Serena Ansidoni</b> todo lo que nos han aportado en estos meses de trabajo en el que nos han enriquecido con su sapiencia y arte no convencional.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><b><a href="http://creaconlaura.blogspot.com.es/p/cuando-hable-de-las-aristas-de-la-paz.html">Web de Luca Papa</a></b></li>
<li><b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=OprEqwCrUjU">Documental sobre la obra de Luca Papa en la RAI</a></b></li>
<li><b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=NM4k8tY1viA">Documental sobre la obra de Luca Papa en el canal Sky Arte</a></b></li>
<li><b><a href="http://www.lucapapa.com/?page_id=38">Más vídeos de Luca Papa</a></b></li>
<li><b><a href="http://www.castingeprovini.com/intervista-luca-papa-ballerino-coreografo-regista-danzainfiera-2013/info">Entrevista a Luca Papa en Danzainfiera Florencia 2013</a></b></li>
<li><b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CiiMhrtBLy4">Intervista a Luca Papa al Festival del Cinema di Roma "Rivoluzion"</a></b></li>
<li><b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=BRIR4M3vyXI">Luca Papa al festival del cinema di Roma</a></b></li>
<li><b><a href="http://m.romatoday.it/eventi/concerti/rivoluzion-di-luca-papa-2005024.html">Rivoluzion de Luca Papa en Roma Today</a></b></li>
<li><b><a href="http://www.vivitenerife.com/professionalita-italiana-a-tenerife/luca-papa-artista-dissacratorio-puerto-de-la-cruz">Quando la beffa diventa arte: Luca Papa, l’artista dissacratorio ora approda a Puerto de La Cruz</a></b></li>
<li><b><a href="http://www.romatoday.it/eventi/teatro/confronticreativi-2013-primo-festival-di-teatro-emergente-teatro-comunale-di-formello-j-p-velly.html">Participación de Luca Papa en <span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;">Confronticreativi 2013: festival di teatro emergente al Teatro di Formello </span></a></b></li>
<li><b><a href="http://www.di-roma.com/index.php/archivio/368-al-via-la-maratona-di-ballo-della-capitale">Participación de Luca Papa en "Roma Dance Festival"</a></b></li>
<li><b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=irrn5D_4xRs">Trailer Rivoluzion - Spettacolo e prossimo film di Luca Papa</a></b></li>
</ul>
<div>
<br /></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-23754022966798409502014-11-26T18:57:00.005+01:002014-11-26T18:57:59.738+01:00#refraneroIESBF: Trabajo multidisciplinar y por competencias con las tabletsLos alumnos de música de 4º de la ESO han empezado a trabajar las propuestas didácticas de Mlearning elaboradas por el grupo de trabajo "Uso de los dispositivos móviles en el aula" que hemos realizado durante el mes de noviembre unos cuantos profes del IES Bergidum Flavium.<br />
La primera de ellas, multidisciplinar, la hemos llamado #refraneroIESBF, ya que el objetivo final es crear un refranero colectivo entre todos los profesores participantes y sus alumnos, cada uno en su asignatura. Así, mis alumnos han buscado refranes que tienen como protagonista a la música.<br />
Han trabajado con las tablets por parejas, primero buscando los refranes en Google, después localizando imágenes CC que tuvieran una relación directa o inversa con el refrán elegido, por último han abierto el app MEME GENERATOR FREE para realizar el montaje.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVsW4BqWrzCoXGhegZVwOFGFXWlT1DFfblflwiQ6BupCoQSkKhGuMunv71kHWmRUECcAd3_H_7Q6-rk9IoYO8E1_DLquKo6rmnLDqi2RdbIGCUaW1wSq3oUhNysqT-VnTnS683w_hPpKLq/s1600/2014-11-19+10.55.46.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVsW4BqWrzCoXGhegZVwOFGFXWlT1DFfblflwiQ6BupCoQSkKhGuMunv71kHWmRUECcAd3_H_7Q6-rk9IoYO8E1_DLquKo6rmnLDqi2RdbIGCUaW1wSq3oUhNysqT-VnTnS683w_hPpKLq/s1600/2014-11-19+10.55.46.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
De esta manera tan divertida han trabajado las competencias lingüística, artística, social, tecnológica y digital. La evaluación de sus trabajos se ha hecho mediante rúbricas.<br />
El resultado lo han compartido en el tablero colaborativo de Pinterest que podéis ver abajo y finalmente lo han tuiteado junto con su significado acompañado del hashtag #refraneroIESBF <br />
En las próximas semanas iréis viendo crecer el refranero con la aportación de otros profes y sus alumnos desde sus respectivas asignaturas.<br />
<br />
<br />
<a data-pin-board-width="400" data-pin-do="embedBoard" data-pin-scale-height="200" data-pin-scale-width="80" href="http://www.pinterest.com/jcmisanz/refraneroiesbf/">Sigue el tablero #refraneroIESBF de Juan Carlos en Pinterest.</a><!-- Please call pinit.js only once per page --><script async="" src="//assets.pinterest.com/js/pinit.js" type="text/javascript"></script>
Juan Carlos de Miguelhttp://www.blogger.com/profile/17629269058104167477noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-41878415440309553992014-11-20T15:36:00.000+01:002014-11-20T15:36:50.831+01:00LA BELLEZA DE LOS MOSAICOS<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7NXvLsGCDCTXkTlRc0I2yR5nUxjSk4g5yWMcXSwVcbkDsn5Vsy8CIPBHo9iRsU3GOk2JwO5Abccm8xuflE2BmPAw6ytztcM9XI6sNUHTdCtHQFVTJJOUP5HYf3qQG3lVZV8DSv5-M94Q/s1600/mosaico1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7NXvLsGCDCTXkTlRc0I2yR5nUxjSk4g5yWMcXSwVcbkDsn5Vsy8CIPBHo9iRsU3GOk2JwO5Abccm8xuflE2BmPAw6ytztcM9XI6sNUHTdCtHQFVTJJOUP5HYf3qQG3lVZV8DSv5-M94Q/s1600/mosaico1.png" height="358" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZPtW_9zJfKGG8jdwWW6OihO4a45EjE4wzF80ha6kLQ92t16DJ4KrY8g1NhUcC35tYl-qTnCLsL64tP1i_B1dR5tjJabdKziDEFAzkaduXO_HylO29lkRsalWFblL4Sem18NwyRKi9rnc/s1600/mosaico2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Os queremos presentar una secuencia didáctica dirigida a 3º curso de ESO que lleva por título <a href="http://nagusia.berritzeguneak.net/gaitasun/docs/competencias/sekuentziakarte/mosaicosmatematicas.pdf" target="_blank">"La belleza de los mosaicos"</a>. Está elaborada por los asesores de Matemáticas del <a href="http://nagusia.berritzeguneak.net/es/" target="_blank">Berritzegune Nagusia</a>. La secuencia está realizada desde el área de Matemáticas pero focaliza su propuesta en desarrollar actividades y contenidos que favorezcan el desarrollo de las Competencias Básicas, en especial el de la Competencia en Cultura Humanística y Artística. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El itinerario de trabajo del alumnado se plantea de la siguiente manera en la introducción de la secuencia:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"><i> "... vais a realizar un recorrido didáctico por lo más relevante de los mosaicos: construcción, clasificación, diseño,.. Nos apoyaremos en una serie de transformaciones geométricas de cara a profundizar en la construcción y diseños de diferentes mosaicos y así poder realizar una serie de actividades finales consistentesen la elaboración de una serie de paneles en los que se expongan los trabajos del alumnado. Los alumnos podrán experimentar la relación existente entre las Matemáticas,la Cultura y el Arte, utilizando para ello tanto losrecursos TIC, como sus conocimientos de geometría con el objetivo de poder comprender y disfrutar de los diferentes tipos de mosaicos que existen en las variadas representacionesartísticas y culturales."</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZPtW_9zJfKGG8jdwWW6OihO4a45EjE4wzF80ha6kLQ92t16DJ4KrY8g1NhUcC35tYl-qTnCLsL64tP1i_B1dR5tjJabdKziDEFAzkaduXO_HylO29lkRsalWFblL4Sem18NwyRKi9rnc/s1600/mosaico2.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZPtW_9zJfKGG8jdwWW6OihO4a45EjE4wzF80ha6kLQ92t16DJ4KrY8g1NhUcC35tYl-qTnCLsL64tP1i_B1dR5tjJabdKziDEFAzkaduXO_HylO29lkRsalWFblL4Sem18NwyRKi9rnc/s1600/mosaico2.png" height="287" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La secuencia está pensada para ocho sesiones de clase e incluye tanto el material para el alumnado como la programación para el profesorado. Forma parte de un<a href="http://nagusia.berritzeguneak.net/gaitasun/competencias-basicas-2-es.php" target="_blank"> conjunto de secuencias</a> didácticas elaborados por el <a href="http://nagusia.berritzeguneak.net/es/sitiosweb.php" target="_blank">grupo de desarrollo curricular y asesores de área</a> del Berritzegune Nagusia con la idea de facilitar al profesorado materiales didácticos que ejemplifiquen el trabajo de aula en torno al desarrollo de las Competencias Básicas.</div>
<div style="text-align: justify;">
Esperamos que os sea de utilidad y de inspiración para desarrollar actividades y materiales.</div>
Marimarhttp://www.blogger.com/profile/04277793090004984172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-23000631620881919312014-11-10T18:37:00.002+01:002014-11-10T18:37:27.544+01:00Estudio de la línea curva y la gama de colores: Arte + Matemáticas<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://elsextonivel.blogspot.com.es/2014/10/estudio-de-la-linea-curva-y-la-gama-de.html" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhY9Q_ziARMnHDmdS-qg2r7AnR6o6_zFZFrTeXewqaVTjTvH9cQlIbIsxf97Fy98MsMDjDP82mlzeb17wwaKGv9eBLsmkIUEjXRYYF96ckJO1pFVg2Ebq3vKPF7UVM1qMKxpTDNuLPSkbM/s1600/collagelineacurva.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<br />
Con esta actividad hemos pretendido, en<a href="http://elsextonivel.blogspot.com.es/2014/10/estudio-de-la-linea-curva-y-la-gama-de.html" target="_blank"> <b>nuestra clase de 6º de Primaria</b></a>, unir el desarrollo de conceptos y contenidos del área del lenguaje matemático y el lenguaje plástico.<br />
<br />
<b>Para ello, recordamos algunos de los objetivos:</b><br />
<ul style="text-align: left;">
<li>Identificar formas geométricas del entorno natural y cultural, utilizando el conocimiento de sus elementos y propiedades para describir la realidad y desarrollar nuevas posibilidades de acción. </li>
<li>Emplear adecuadamente el lenguaje matemático para identificar relaciones y conceptos aprendidos y realizar composiciones artísticas originales y creativas. </li>
</ul>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoCS2vcFeSUzQuOO_E0jGAIzXAE2E_mFR40Py3JhIDfH_tsjcD2KspqptJFEEQZSW4Nz9cW-up_-gvBxZXHOCKBkKuFf5DIqKuNp5hCjD-dppYtpjw1bgD7_8dkkslv84WAmyHdKG0pQE/s1600/10726832_10202576197795471_270069587_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoCS2vcFeSUzQuOO_E0jGAIzXAE2E_mFR40Py3JhIDfH_tsjcD2KspqptJFEEQZSW4Nz9cW-up_-gvBxZXHOCKBkKuFf5DIqKuNp5hCjD-dppYtpjw1bgD7_8dkkslv84WAmyHdKG0pQE/s1600/10726832_10202576197795471_270069587_n.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
La línea puede definirse como una sucesión ininterrumpida de puntos. En tanto más unidos se hallen, más concreción proporcionan a la línea.<br />
La línea es el elemento plástico más polivalente y, por consiguiente, el que puede satisfacer un mayor número de funciones en la representación.
Tiene dos fines esenciales:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixfo3NNigbA-NugRbmXMusyWdMGktH_aMCOvSud-9-w8zUkDOP0xIrzoOZbdKquzKB8JzjG47Q9n9MODJ_E_kmmxkDUbmxexOIZa8alUfRhtZ0OO5Ca_ClP7JeX6wDlnWFzBm1TXFVFY0/s1600/10729063_10202576384120129_1863089102_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixfo3NNigbA-NugRbmXMusyWdMGktH_aMCOvSud-9-w8zUkDOP0xIrzoOZbdKquzKB8JzjG47Q9n9MODJ_E_kmmxkDUbmxexOIZa8alUfRhtZ0OO5Ca_ClP7JeX6wDlnWFzBm1TXFVFY0/s1600/10729063_10202576384120129_1863089102_n.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<ol style="text-align: left;">
<li>señalar, en el caso de la comunicación visual aplicada (señalética viaria, grafías, diseño de objetos, patrones, planos..) ,</li>
<li> y significar, como en el arte. </li>
</ol>
Las principales funciones plásticas de la línea son:<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>Crear sentidos (vectores) direccionales, trazados básicos para organizar la composición. </li>
<li>Aportar profundidad a la composición, sobre todo en representaciones planas y perspectivas </li>
<li>Separar planos y organizar el espacio.
- Dar volumen a los objetos bidimensionales.</li>
<li>Representar tanto la forma como la estructura de un objeto.
Al igual que el punto, no requiere la presencia material en la imagen para existir. </li>
</ul>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiL9Ivd-fhNSdKOfWUZuP86YxlYD5nqsw8uNdy0MLxGKJBwmBv7pIEfQqV-nPnG5pH4n9Uoze7SHRBop9qQt3l6YxVdCHSNXCA1bFUwttDemnFa5SzyFTeseSEJKobmwdCwiElYH99M6Lo/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiL9Ivd-fhNSdKOfWUZuP86YxlYD5nqsw8uNdy0MLxGKJBwmBv7pIEfQqV-nPnG5pH4n9Uoze7SHRBop9qQt3l6YxVdCHSNXCA1bFUwttDemnFa5SzyFTeseSEJKobmwdCwiElYH99M6Lo/s1600/1.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<span style="color: red; font-size: large;"><b>La línea curva</b></span> puede conseguir los efectos tridimensionales de una forma: se hace más oscura donde está la sombra y más clara donde hay menos sombra. Los pintores que tratan de lograr efectos tridimensionales, a menudo usan el contorno junto con valores claros y oscuros y representaciones precisas.<br />
<div style="color: blue;">
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<span style="font-size: large;"><b style="color: blue;">Gama de colores: </b></span>El concepto de gama hace referencia a la escala o la gradación de colores. La gama de color puede especificarse en un plano de matiz-saturación. Un color puede tener diversas intensidades dentro de una misma gama.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcY2nX-aKhwf30H1eA-wtSXWItKKZlTkD3nwlVwwfsKQW7R365EqMjeOF6iVzBjBbtf8m2ByE5A3tMg7gtsmX8aS07G9sqGY9acTIrIoB4pKJ4qXW9MMjEcDXncCHtJRWyZyQz6G8BG4Q/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcY2nX-aKhwf30H1eA-wtSXWItKKZlTkD3nwlVwwfsKQW7R365EqMjeOF6iVzBjBbtf8m2ByE5A3tMg7gtsmX8aS07G9sqGY9acTIrIoB4pKJ4qXW9MMjEcDXncCHtJRWyZyQz6G8BG4Q/s1600/2.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiflfK9dPGTYU-6vCigcCBsGSfu5TtWg1H83WVM0Z5fkT0k_QvXp55a2-idJuiSb8MBYOGrg1Y8IdRwSvvoF0nn1_7ZPAMVq5tvLeSEGKXU2duMLDUUEIDBCDnbZjL463jZ8GVEhQKsObA/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiflfK9dPGTYU-6vCigcCBsGSfu5TtWg1H83WVM0Z5fkT0k_QvXp55a2-idJuiSb8MBYOGrg1Y8IdRwSvvoF0nn1_7ZPAMVq5tvLeSEGKXU2duMLDUUEIDBCDnbZjL463jZ8GVEhQKsObA/s1600/4.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDhEk84SEbLLqG2vk3uQ0KgxsjFFaGY3UxwPucQDPh7I9Pl3nPzN_8vDLH1KdTmkoLH_1v-DKyMAhUi4XcV0fsQct8ZUWYKUJNfyPOaaG3dhvxlXl_yl4ayT2Ns1gy8uwNWBJkUhRBvfw/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDhEk84SEbLLqG2vk3uQ0KgxsjFFaGY3UxwPucQDPh7I9Pl3nPzN_8vDLH1KdTmkoLH_1v-DKyMAhUi4XcV0fsQct8ZUWYKUJNfyPOaaG3dhvxlXl_yl4ayT2Ns1gy8uwNWBJkUhRBvfw/s1600/3.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br /></div>
Como herramienta digital hemos usado <b><span style="color: blue; font-size: large;"><a href="http://elsextonivel.blogspot.com.es/2014/11/disenos-con-bomomo.html" target="_blank">bomomo</a> </span></b>en nuestra clase para crear de manera divertida y trabajar la competencia digital y el lenguaje plástico. En nuestro blog El SexTo NiveL te lo explicamos:<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://elsextonivel.blogspot.com.es/2014/11/disenos-con-bomomo.html" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAtHLdwe6Yo9Fz0lmKq0NKAc-Ive-3A3Ed_VOcNZ-007LfcfbC75zpT9i0QFe3tooybnfrcsU8MB3vZ836jk4GEcDK5M4gXdFbS3xA5MOtrFiuYmRCZFS3u7UtIuWV8ztxGEpD5IPLvY2g/s1600/bomomo4+1.jpg" /></a></div>
<br />
Os dejo un tutorial, con el que enseñé a mi alumnado cómo sacar partido a las distintas opciones que nos ofrece dicha herramienta:<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/4ID3QwCDziU?rel=0" width="560"></iframe><br />
<br />
<a href="http://about.me/ana_galindo" target="_blank">Ana Galindo</a><br />
<a href="http://elsextonivel.blogspot.com.es/" target="_blank">El Sexto NiveL</a><br />
Colegio Público Virgen de la Cabeza. Motril</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-48837748500848578042014-11-06T09:00:00.000+01:002014-11-06T09:00:16.827+01:00Graffitis y progresoOs dejo aquí una tarea trabajada con alumnos de 3º ESO del IES Vicente Medina en Archena, Murcia, como parte del proyecto interdisciplinar que van a trabajar este curso en distintas materias. El progreso va a ser el eje común que le de forma a dicho proyecto. En inglés empezamos visualizando el siguiente graffiti de Banksy y reflexionando sobre si nos parecía que representaba el progreso o no.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0-WPku5WaQQJdlRvWUZoI2EerdOwlay0vvqwYNulvIBhXC5WQllF0SacnI2HCgbn3XUgkWWl9LYu2gkmPMUCBO_0dSCbnqRAW3nPt1tFkByIdHivE9OjonYEhgi1O5_6V6SgUOF8XrII/s1600/Couple+kissing+with+mobile+phones.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0-WPku5WaQQJdlRvWUZoI2EerdOwlay0vvqwYNulvIBhXC5WQllF0SacnI2HCgbn3XUgkWWl9LYu2gkmPMUCBO_0dSCbnqRAW3nPt1tFkByIdHivE9OjonYEhgi1O5_6V6SgUOF8XrII/s1600/Couple+kissing+with+mobile+phones.jpg" height="199" width="320" /></a></div>
<br />
Se abrió un debate muy interesante en el que se escucharon las opiniones de la mayoría de los alumnos. A continuación, les planteé la preparación de una presentación en grupos en la que tenían que incluir graffitis que de alguna manera tuvieran algo que ver con el progreso según ellos. He aquí los resultados:
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1Tohdy_hU623f_cY0-MYsyCq2if-viPVcGgGOfRqm3-k/edit#slide=id.g3c4a5b707_350" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZvkGPGk6s_zQfPULUukpfDMfjAEzCqzYzoKdgXeUymrzUNqjlo15cUvmm_0zDqLGzkXydxxl4a3UkFgAEW0pePKF8turfEXdMy2j4lkIrtQfU9x4kYFNtjJ4GH76_TepixcKehBYJnak/s1600/Screen+Shot+2014-11-04+at+23.21.38.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="margin: 8px 0px 4px;">
<a href="http://www.calameo.com/books/0039866408a57b3f71f73" target="_blank">Progress by Ricardo, Iván, Jose Ramón, Antonio, Francisco.</a></div>
<iframe allowfullscreen="" allowtransparency="" frameborder="0" height="194" scrolling="no" src="//v.calameo.com/?bkcode=0039866408a57b3f71f73" style="margin: 0 auto;" width="300"></iframe><br />
<div style="margin: 4px 0px 8px;">
<a href="http://www.calameo.com/">Publish at Calameo</a> or <a href="http://www.calameo.com/browse">read more publications</a>.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1tprjR5mBQCZUUiD7B0M09_C2vVcU474kcU1cxQDxM9w/edit#slide=id.p" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgY8jUyJ5AnyCpb2fCxA2tgOrC4JF2oaAL0ACEfuddW3r2L-i1gzGEvaf4aqKUDb-t7II3Zef-h5La75lFdVNDPWz5S6XLF_YDe7BnWanI2GY1e-IyPP9qQgFIiTw4Nkn92cOGk8vblal0/s1600/Screen+Shot+2014-11-04+at+23.20.00.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1xYBMkjzmTTJfYu8sx7FcWmHSQ8xAIRI3lHvs-hTWh6A/edit#slide=id.p" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH6tp9oUvtQVa__gWyAOerA6Wuw4s7h096x7HI_GAxvkHczVDe2oWlOD1JCo45lP38-dfhqGhuw86FSAa20fjdXlHd-QRIbUY422aJHfoR6X7beq9Ctx3La-kEKpmqUSJmS45ps6hKm4k/s1600/Screen+Shot+2014-11-04+at+23.23.11.png" height="242" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1N0Tn_7Lc3d9YHlDcc9iF9KL1EANtb8QFkyDjEFLULSI/edit#slide=id.g3e21131aa_055" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipE8H4yXdIrcS5g65QdIV7Ze99hu4k9_WlPgus-R0MBlF-6TL98q1s3xQ7NbHUdc05geZQDYgSMa_qvI0JWNiggijUSOOg9JmrpCDSfMJVTTfK1zdcTks3CcKKnOBM6fjv3qEysjIMqSQ/s1600/Screen+Shot+2014-11-04+at+23.08.07.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1WYV8ckQVR_w7eY0CoAny6AYOjvtOcFX__ioiHchcruc/edit#slide=id.p" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWMw5mTs83I3SOzSFpaEATlwVnquLqfporPthbDEfy110qvjCbrAF3-k4iq4q5IQOP5oCmIneGWK0t2jU6U6cxl_voZpj7oRDJQCpPOGW4sDklqGolAmapAYj16Dzw6EOF28W5DcEnisQ/s1600/Screen+Shot+2014-11-04+at+23.14.51.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1stGbxlBStEalUtFwvSUSFMPT7p90-pNIfOi_NGbuvWE/edit#slide=id.p" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEji5edq554vsYusxTJYISGBstPYXF3uRxidhFnQLopbOslMg7RLY_LFIJXAsC4qyBwpt3nK5hU6iyv72anYUn2ZDyEQAAyhYXu4o8RiqyKmFNq536ZJ84R0nd6-ltBqs1kEfmQ2DHFJ2rk/s1600/Screen+Shot+2014-11-04+at+23.16.10.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1iJ9brn5tNxlX711fVm32-wVNes5GtqQU8IIin5gcAds/edit#slide=id.p" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEcIyDefk0NiLlSaa0edC0iA9LvsvlkQfoOZrTL1HAGa2lD7D2ET7KArxQXZhAt0t6LpjAQ4LJA7V0A7sI4O5s9vPdxMxiZL4dm-vwY0pHIKtlEPYq2bBb6Zky1cimKN0rQo1jgvtobss/s1600/Screen+Shot+2014-11-04+at+23.17.20.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1WOol2U3iCPlGxChlJI_KfePmPCb9an1b0cgrMAmiSGk/edit#slide=id.p" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0ldOfFDRAvK0aps435PTKQ3Z7dmdGSgJJQ6I6Um344u_kMEXh4XNnLqV68OzTuV4-IgptcP4YLLZuXCXIF9pnwP4_EFYVJxlulZ8KPTevdKNSmmy4LpXC29h_l2Bu-ZcN_ibpEroQJWE/s1600/Screen+Shot+2014-11-04+at+23.18.37.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br /></div>
</div>
liverpulianahttp://www.blogger.com/profile/06050923969885806465noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-62951741233827941212014-11-02T20:50:00.002+01:002014-11-02T21:16:00.150+01:00Seducidos por el arte: un álbum de bodegonesEsta actividad la he llevado a cabo el curso pasado con mis alumnos de 4º de ESO, casi al final del tercer trimestre. Se trataba de trabajar las tipologías textuales, en concreto la descripción, a partir de pintores de naturalezas muertas. La idea era que cada grupo cooperativo eligiera un autor entre los más representativos y que cada alumno del grupo analizara una obra distinta. Compartían los archivos también conmigo para poder corregirles las faltillas de ortografía.<br />
Pronto se pusieron manos a la obra: estudiaron el autor, prepararon su biografía, eligieron sus pinturas y, siguiendo unas pautas muy marcadas, describieron las obras.<br />
Ahora venía la parte más creativa: debían preparar en su casa una imitación fiel o creativa del bodegón que ellos habían elegido y descrito.<br />
Y aquí vino mi sorpresa: se lo tomaron con tal entusiasmo que pronto vimos que habían hecho verdaderas obras de arte, y para muestra un botón:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
Aquí está la pintura de Willem Claesz Heda, 1634<br />
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPgrGFyeMJ_z68HLpHVrbMHWjMAGAYHn4n7hx9sdv2iyyn-7feLzLl8cERox-1esWbO21IWsPTj3Y51_2nkTI1Lv-09n1eDbxBZSpLciRGNYc-H4SWmpD72p6A_MezdSqhkXPnSrRfVxmV/s1600/Bodeg%C3%B3n+e+Willem+Claesz+Heda+1634.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPgrGFyeMJ_z68HLpHVrbMHWjMAGAYHn4n7hx9sdv2iyyn-7feLzLl8cERox-1esWbO21IWsPTj3Y51_2nkTI1Lv-09n1eDbxBZSpLciRGNYc-H4SWmpD72p6A_MezdSqhkXPnSrRfVxmV/s1600/Bodeg%C3%B3n+e+Willem+Claesz+Heda+1634.jpg" height="250" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Y aquí la fotografía de Laura Miró Robert, 2014</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVIx99wBm9yAdQQTl8hEFzD-d9n0Od0a6EpcvOntRT3vqk2rbFYsxsqUl6xl5YYP6B16IDvOVnNB1qtg5WNqr8FavvGd-X6RgzD316qtvZsnQy6Q9-k_gEP9Sy-4AQcUQ7xx2BSMm8JgfV/s1600/Laura+Mir%C3%B3+Robert.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVIx99wBm9yAdQQTl8hEFzD-d9n0Od0a6EpcvOntRT3vqk2rbFYsxsqUl6xl5YYP6B16IDvOVnNB1qtg5WNqr8FavvGd-X6RgzD316qtvZsnQy6Q9-k_gEP9Sy-4AQcUQ7xx2BSMm8JgfV/s1600/Laura+Mir%C3%B3+Robert.jpg" height="272" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Creímos que el trabajo merecía la pena guardarlo y mostrarlo, así que preparamos un álbum donde aparecía la pintura clásica con la descripción y la fotografía de cada uno. Fue una obra memorable, porque después de mil idas y vueltas conseguimos que participaran TODOS los alumnos de 4º: no se quedó ninguno fuera.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Y aquí está el álbum:</div>
<div class="issuuembed" data-configid="4634674/9974678" style="height: 350px; width: 750px;">
</div>
<script async="true" src="//e.issuu.com/embed.js" type="text/javascript"></script>center;">
La actividad está descrita en mi blog: <a href="http://blocs.xtec.cat/bitacoradelengua/2014/03/24/actividad-de-4o-eso-el-bodegon/">Bitácora de lengua</a>, y fue el punto de partida de un proyecto más amplio: <a href="http://blocs.xtec.cat/bitacoradelengua/proyectos/proyecto-seducidos-por-el-arte/">Seducidos por el arte</a>. Este curso quiero introducir cambios y preparar con mi compañera de Visual y plástica el estudio de los bodegones de las vanguardias para trabajar la Generación del 27.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05981611316054958665noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-19106564785565152542014-10-29T09:30:00.000+01:002014-10-29T09:30:00.394+01:00Apps para arte, fotografía,vídeo y dibujoSabedores de que estáis deseando empezar a trabajar el arte desde vuestras áreas, y experimentar con el mobile learning, os dejamos un Symbaloo con recursos para Arte,Fotografía y Dibujo que pensamos que os puede ser útil.<br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="380px" name="_symFrame" noresize="noresize" src="https://www.symbaloo.com/embed/appsarte-diseno-foto?bgcolor=46ae4d" width="640px"></iframe><br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01477283329229252660noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-22067089717741878032014-10-27T20:32:00.001+01:002014-10-30T16:07:44.933+01:00Apps Musicales en un Symbaloo<div style="text-align: justify;">
Hola a todos, soy <a href="http://www.mariajesusmusica.com/" target="_blank">Mª Jesús Camino</a>, profesora de Música. Estoy encantada de colaborar en este blog y en esta nueva edición del estupendo proyecto Queremos Musicarte. Os presento una serie de Apps relacionadas con la Educación Musical, las he organizado en un Symbaloo y he utilizado los iconos de colores para clasificarlas por ámbitos musicales. Son Apps para iPad, algunas gratuitas, otras de pago, otras con versiones free para probar, etc. Espero que os sean de utilidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<ul>
<li>Iconos de color violeta: Apps para trabajar el Lenguaje Musical.</li>
<li>Iconos de color verde: Apps y juegos musicales (instrumentos, teoría, canto..).</li>
<li>Iconos de color naranja: Apps para escuchar música, cuentos musicales, audiciones, etc.</li>
<li>Iconos de color amarillo: Composición musical, vídeo, grabaciones de audio, etc.</li>
<li>Iconos de color azul: Utilidades para música (metrónomo, Diapasón..)</li>
<li>Iconos de color rosa: Creación musical, ritmos, flauta, etc.</li>
<li>Iconos de color rojo: Enlaces a varias páginas con más Apps educativas musicales.</li>
</ul>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<iframe frameborder="0" height="600px" name="_symFrame" noresize="noresize" src="https://www.symbaloo.com/embed/musicapps2?" width="820px"></iframe>
Enlace directo al Symbaloo <a href="https://www.symbaloo.com/mix/musicapps2" target="_blank">https://www.symbaloo.com/mix/musicapps2</a></div>
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Mª Jesús Caminohttp://www.blogger.com/profile/05864019901021073501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-85031624822834670102014-10-23T21:53:00.001+02:002014-10-23T21:53:27.815+02:00Nueva edición de Queremos MusicArte: ¿Te apuntas?<br />
<div style="text-align: center;">
¡¡Os esperamos con los brazos abiertos!!</div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="//www.youtube.com/embed/9-nwaqN5ajE?rel=0&controls=0&showinfo=0" width="853"></iframe>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01477283329229252660noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-57060790194297772572014-07-01T11:30:00.000+02:002014-12-09T16:19:43.663+01:00Bienvenidos a la república independiente de nuestro pueblo<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #151515; font-family: Georgia, Cambria, Times, 'Times New Roman', serif; font-size: 17px; line-height: 1.9em; padding: 8px 0px 11px; text-align: center; word-break: break-word;">
Mis super -alumnos han trabajado durante este trimestre en estas tareas,desarrollando en casa y en clase el contenido de sus propias mini - webs para dar a conocer la Comarca del Campo de Calatrava.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: Georgia, Cambria, Times, 'Times New Roman', serif; font-size: 17px; line-height: 1.9em; padding: 8px 0px 11px; text-align: center; word-break: break-word;">
<span style="color: #151515;">Esta fue la </span><i><u><a href="http://inmacs2010.wix.com/repindepdetupueblo" target="_blank"><span style="color: #76a5af;">propuesta didáctica</span></a></u></i><span style="color: #151515;"> que dio lugar a estos trabajos tan estupendos.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #151515; font-family: Georgia, Cambria, Times, 'Times New Roman', serif; font-size: 17px; line-height: 1.9em; padding: 8px 0px 11px; text-align: center; word-break: break-word;">
Os muestro algunos de los contenidos que encontraréis en estas páginas, recetas de cocina típica, entrevistas a gentes del lugar que nos recomiendan qué degustar y que,en algunos casos, nos comentan expresiones típicas de la zona, y slogans de lo más sugerentes para animaos a visitar la Comarca del Campo de Calatrava. </div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #151515; font-family: Georgia, Cambria, Times, 'Times New Roman', serif; font-size: 17px; line-height: 1.9em; padding: 8px 0px 11px; text-align: center; word-break: break-word;">
Hemos trabajado la expresión plástica usando las diversas técnicas gráfico - plásticas que hemos ido aprendiendo y afianzando durante el curso,nos hemos pringado de témperas y de rotuladores,que es también bonito trabajar en la vida real,y no sólo en la nube, hemos usado apps en nuestro aprendizaje,en el <i><a href="http://proyectoguappis.blogspot.com.es/2014/07/com-phone-story-makercombinando.html" target="_blank">Proyecto Guappis</a></i> podéis ver cual y cómo, y luchado con herramientas TIC que a medio camino de nuestro recorrido,cambiaron su interfaz y nos enloquecieron un poquito... Hemos buceado en las ancestrales costumbres gastronómicas de la zona, y hemos luchado enconadamente contra el tiempo,que a finales de curso parecía ir demasiado,demasiado veloz... A pesar de todo, o precisamente por ello,y viendo en perspectiva el trabajo, en conjunto ha sido una actividad muy enriquecedora.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #151515; font-family: Georgia, Cambria, Times, 'Times New Roman', serif; font-size: 17px; line-height: 1.9em; padding: 8px 0px 11px; text-align: center; word-break: break-word;">
En clase hemos aprendido lo que es el Visual Thinking, usándolo para priorizar los intereses de un tema, <span style="font-size: 17px; line-height: 1.9em;">hemos usado herramientas diversas, y trabajado y cambiado objetivos sobre la marcha, ya que la actividad ha ido mutando ,como si de un ser orgánico se tratara, adaptándose al medio, en más de un sentido.Inicialmente era una investigación sobre la gastronomía y los modos de hablar y dialectalismos de la zona, pero mis estudiantes se centraron especialmente en la cuestión de la gastronomía, y me pareció bien. Así que el trabajo se encauzó en este sentido,digamos que era cuestión de establecer una <i>entente cordiale</i>,de modo que ellos llevaran a cabo la propuesta en el terreno que les resultara más asequible...y que aprendieran a gusto,y puesto que somos una potencia en el terreno gastronómico,y a nadie le amarga un dulce, aquí tenéis nuestro proceso de trabajo,sucintamente narrado, y los resultados,al efecto. </span><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="233" mozallowfullscreen="" src="https://slidebean.com/embed/MYrqTr14SU" webkitallowfullscreen="" width="377"></iframe><br />
<br />
<span style="font-size: 17px; line-height: 1.9em;">Os dejo con un ejemplo de las mini webs realizadas de cada uno de los pueblos, y con una paginilla en la que hemos centralizado todos los trabajos,para que sea más fácil acceder a ellos. ¡¡Esperamos que os gusten!!</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: Georgia, Cambria, Times, 'Times New Roman', serif; font-size: 17px; line-height: 1.9em; padding: 8px 0px 11px; text-align: center; word-break: break-word;">
<span style="color: #151515;">-Por cierto,si queréis haceos con una bonita colección de recetas manchegas, escanead los códigos QR con </span><i><span style="color: #134f5c;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1CMSyi8xqaXsnSFWmHGUOo5pKQt4SyZF6AMgiZkhzfZI/edit" target="_blank">alguna de estas aplicaciones</a></span></i><span style="color: #151515;">, y ¡¡disfrutad!!-</span><br />
<div style="color: #151515;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowtransparency="true" frameborder="0" height="505" scrolling="auto" src="https://tackk.com/w0qsx7/embed" style="border: none; min-height: 325px; min-width: 400px;" width="340"></iframe></div>
<br />
<br />
<iframe allowtransparency="true" frameborder="0" height="505" scrolling="auto" src="https://tackk.com/xveur6/embed" style="border: none; min-height: 325px; min-width: 400px;" width="340"></iframe><br />
<br />
<iframe allowtransparency="true" frameborder="0" height="505" scrolling="auto" src="https://tackk.com/kg6yqy/embed" style="background-color: transparent; border-style: none; min-height: 325px; min-width: 400px;" width="340"></iframe><br />
<br />
Y aquí el magno trabajo final...<br />
He tardado un poco en procesar todos los trabajos,<br />
pero han merecido la pena todos los esfuerzos. -que no han sido pocos.-</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowtransparency="true" frameborder="0" height="505" scrolling="auto" src="https://tackk.com/w72rmg/embed" style="border: none; min-height: 325px; min-width: 400px;" width="640"></iframe><br /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Os agradecería que les hiciérais comentarios, pues están muy ilusionados con la actividad,¡¡casi tanto como la "profe"! :)<br />
<br />
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<b>Esta actividad fue reseñada en el blog de Escuelas en red en El País</b><br />
<b>-Pincha e la imagen para acceder-</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://blogs.elpais.com/escuelas-en-red/2014/08/maneras-de-so%C3%B1ar-maneras-de-sentir-maneras-de-aprender.html" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2MNuXFiworK_Y3cRaBxd99IKDb0MwbD9Zp_P6RZ3HokGGP6sjKVu8CYLw-GT7prKYnPRxfVS30pHs7lkpN7UJTmdLA9AlsyA7Pj8td_IR5VWdKOn3SIHsU3fQVRSDGwLo-KdaP2u2OsdE/s1600/blog_el_pa%C3%B3s.png" height="105" width="400" /></a></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01477283329229252660noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-51140507347070109712014-06-29T19:35:00.000+02:002014-10-26T22:47:40.778+01:00La poesía se crea y se recrea/rteYa tenía ganas de compartir con mis compis de Queremos Musicarte y con su alma artis un proyecto que significara realmente la mixtura de artes y letras durante el curso recién acabado.<br />
He tenido que esperar al último trimestre para que mis alumnos/as de 1º ESO se lanzaran a re/crear/te la poesía. Probablemente tendría que haber empezado por ahí.<br />
Comenzaron por escoger un poema para nuestra antología participada y le dieron mil vueltas. Espero que os guste.<br />
<br />
<iframe allowtransparency="true" frameborder="0" height="600" scrolling="auto" src="https://www.smore.com/b7wf4-la-poes-a-se-crea-y-se-recrea?embed=1" style="border: none; min-width: 320px;" width="100%"></iframe><br />Joaquinekuhttp://www.blogger.com/profile/02963972451159365227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1963976503329508776.post-25257797460878258822014-06-23T18:37:00.001+02:002014-06-30T18:58:39.547+02:00Proyecto "Piénsame el amor y te comeré el corazón" en PQPI 2 IES Jordi de Sant Jordi <div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJS8EER9jwWl9Gly0IpdJ6oWn2DSBBOSEhL240LpgPrTT-SWnbQKHpizovkxaY-LsdJwIJi54jMedmo8sFAYCv1HQhCFnYBIS5tVUGQHpvDQbJlvisVErdt8JIq1ISeIpyGfGjOC4x5oE/s1600/1400829642671.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJS8EER9jwWl9Gly0IpdJ6oWn2DSBBOSEhL240LpgPrTT-SWnbQKHpizovkxaY-LsdJwIJi54jMedmo8sFAYCv1HQhCFnYBIS5tVUGQHpvDQbJlvisVErdt8JIq1ISeIpyGfGjOC4x5oE/s1600/1400829642671.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Esta tercera evaluación hemos trabajado en PQPI 2 el proyecto videopoético #piensamelamor. Hemos estado leyendo poemas de la antología que lleva el mismo nombre, comentando los significados y finalmente los hemos convertido en vídeos o presentaciones, intentando utilizar el lengüaje audiovisual. Estos han sido algunos de los resultado, para verlos todos podéis visitar el <a href="http://elpqpideljordisantjordi.blogspot.com.es/">blog </a></span><br />
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Viceversa. Benedetti. Realizado por Yocelin
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/ULiPnCG9Dpg?list=UUvAS4gWgRfqpFcJWQtkl1xQ" width="560"></iframe>
</span></b></div>
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<br /></div>
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<b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Días y noches te he buscado. Vicente Huidobro. Realizado por Claudia. </span></b></div>
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<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/35984507" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="427"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<b> </b> </div>
Unknownnoreply@blogger.com0